朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生(shēng)活，表达了深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气(qì)的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待的(de)原(yuán)因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了匚字旁的字有哪些，区字旁的字作者对清国留(liú)学生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的(de)教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是(shì)希望新的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我(wǒ)的(de)眼里(lǐ)和心(xīn)里(lǐ)是(shì)伟(wěi)大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对(duì)自己对中国人(rén)民的关(guān)心和(hé)期(qī)望，含蓄的(de)笔调(diào)更(gèng)加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个客(kè)店(diàn)里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害，还没(méi)有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓(yù)里来了(le)，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那地，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去日本(běn)留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月前(qián)，升格(gé)为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当(dāng)时(shí)的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。

　　这篇(匚字旁的字有哪些，区字旁的字piān)散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于同年十二(èr)月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后收入散(sàn)文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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