张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先(xiān)发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表(biǎo)大(dà)学专业(yè)的报(bào)考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学(xué)，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。1ma等于多少a，1ua等于多少a

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名批(pī)评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确(què)实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的(de)。学(xué)生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从1ma等于多少a，1ua等于多少a生存角度给(gěi)学生更多的(de)参(cān)考和意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高(gāo)度(dù)上会说，要(yào)让(ràng)学(xué)生(shēng)按照自(zì)我(wǒ)的兴(xīng)趣发(fā)展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不(bù)负责。

作为(wèi)一个(gè)学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现(xiàn)象。

学生(shēng)所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持(chí)度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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