校园(yuán)暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校(xiào)园欺凌(líng)不一(yī)定在(zài)校园(yuán)内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的(de)。

　　关于(yú)校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面以及校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是(shì)什么，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面，校(xiào)园暴力(lì)具体表现，校园暴力(lì)的五(wǔ)种行为(wèi)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉(ròu)体上(shàng)感(gǎn)到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节)号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋(péng)友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照片(piàn)进(jìn)行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内须(xū)完(wán)成调查(chá)，而在此(cǐ)次北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有要求(qiú)外(wài)，对于事件的(de)及时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发(fā)生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字(zì)材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是在受(shòu)害(hài)者(zhě)未能(néng)保护(hù)自己(jǐ)的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦(fán)，或令(lìng)受(shòu)害(hài)者招(zhāo)致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力人在学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力(lì)人或者限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼(yò《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节u)儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构以外的(de)第三人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担相(xiāng)应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构承(chéng)担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向(xiàng)第(dì)三人追偿(cháng)。

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