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做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以(yǐ)及怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的(de)广阔，要(yào)知道现在护(hù)理专(zhuān)业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必(bì)须要(yào)特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个(gè)专业(yè)，我们都必须要付(fù)出(chū)全部(bù)的精(jīng)力，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌(pái)课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其(qí)复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住(zhù)每一(yī)步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果(guǒ)不(bù)符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学(xué)到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患(huàn)者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按(àn)压(yā)鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时(shí)候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操(cāo)作一(yī)下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容(róng)仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是(shì)一门(mén)理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住(zhù)院(yuàn)期间可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到(dào)意(yì)想(xiǎng)不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思，这四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学习，看看医(yī)生护士(shì)的(de)工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生(shēng)理功(gōng)能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病(bìng)情(qíng)轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在(zài)各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比如(rú)输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学(xué)业(yè)负(fù)责，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来(lái)查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业，能(néng)学到护理知(zhī)识，很多时(shí)候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业(yè)越来越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的(de)发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护(hù)理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会。

<做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思p>　　因为知识是必须(xū)运用到(dào)临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个(gè)方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人(rén)有一(yī)个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理工(gōng)作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习(xí)氛(fēn)围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么(me)

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严(yán)重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医(yī)院的医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对(duì)护理人(rén)员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。