杨氏之子的(de)答复妙在(zài)哪(nǎ)里10字，你(nǐ)觉得杨氏之(zhī)子的答复妙(miào)在哪(nǎ)里？是《杨氏之子》的答(dá)复妙在(zài)两点：一(yī)是孔(kǒng)君平在姓上做文章(zhā轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁ng)，杨氏之子(zi)也在姓上做文章的。

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杨氏之子的(de)答(dá)复妙在哪里10字，你觉得杨氏之子(zi)的答复(fù)妙在(zài)哪里？

　　《杨氏之(zhī)子》的答复(fù)妙在两(liǎng)点：一是孔君平(píng)在姓(xìng)上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。

　　二是杨氏(shì)之(zhī)子并没(méi)有直(zhí)接(jiē)辩驳孔君平(píng)，而是以(yǐ)否定的(de)方(fāng)式(shì)悠扬的(de)答复，显得诙谐有礼貌。

　　《杨氏之(zhī)子》选自(zì)南(nán)朝刘义庆(qìng)的《世(shì)说新(xīn)语•言语(yǔ)》，该(gāi)书是一(yī)部首要记载汉末至晋代士族阶级言谈轶(yì)事的小(xiǎo)说。

　　本文叙述了梁(liáng)国(guó)一户姓杨(yáng)的人家中一个(gè)聪明(míng)的(de)九岁男孩(hái)的故事(shì)。

　　著(zhù)作原文：梁国(guó)杨(yáng)氏(shì)子九(jiǔ)岁，甚(shèn)聪惠。

　　孔君平(píng)诣其父，父不在，乃呼(hū)儿出。

　　为设(shè)果，果有杨梅(méi)。

　　孔(kǒng)指以示儿曰：“此是君家(jiā)果。

　　”儿(ér)应声(shēng)答曰：“未闻孔雀是(shì)夫子家禽(qín)。

　　”译文：在梁国姓杨的人家(jiā)家里(lǐ)有(yǒu)一个(gè)儿(ér)子本年九(jiǔ)岁，十分聪明。轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁>

　　有一天，孔君(jūn)平(píng)来参见他(tā)的父(fù)亲，恰巧他的父亲不(bù)在家，孔君(jūn)平就把(bǎ)这个(gè)孩子叫了出(chū)来。

　　孩子给(gěi)孔君平端(duān)来了(le)生果，生果(guǒ)中(zhōng)有杨梅。

　　孔君(jūn)平(píng)指着(zhe)杨梅给孩子看，说：“这是你(nǐ)家的生果(guǒ)。

　　”孩子立刻答(dá)复：“我可(kě)没听说过孔雀是先(xiān)生(shēng)您家的鸟。

　　”《世说(shuō)新语(yǔ)》（又叫(jiào)《世(shì)说》），内容首要(yào)是记载(zài)魏晋(jìn)名(míng)士(shì)的逸闻轶事和玄言(yán)清谈(tán)，也可以说这是(shì轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁)一部(bù)记载魏(wèi)晋风流的故事集。

　　在《世说新语》的三(sān)卷三十六门中，上卷四门(mén)——德行、言(yán)语(yǔ)、政(zhèng)事、文学，中卷九门——方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规(guī)箴、捷悟、夙慧、豪爽(shuǎng)，这(zhè)十三门都是正面的表扬(yáng)。

　　作者简介：刘(liú)义庆（403年(nián)-444年）汉族(zú)，彭城(chéng)（今江苏徐州）人。

　　字季伯，南朝(cháo)宋(sòng)政权文(wén)学家(jiā)。

　　《宋书》本传说他“性简素，寡嗜欲(yù)”。

　　爱好(hǎo)文学，广招(zhāo)四方文学(xué)之(zhī)士，聚(jù)于门(mén)下。

　　刘义(yì)庆自幼才华盖世，爱好文学。

　　除《世说新(xīn)语》外，还(hái)著有志怪(guài)小(xiǎo)说《幽明录》。

杨氏之子的答复妙在哪里(lǐ)?

　　杨氏(shì)之子的答复妙(miào)在两点(diǎn)：

　　1、孔君平在姓上做文章，杨氏之(zhī)子也在姓上做文章。

　　2、杨氏之子并没有直接辩驳孔君平，而(ér)是以否定的方式悠(yōu)扬的答复，显(xiǎn)得诙谐有礼貌。

　　《杨氏(shì)之子》选(xuǎn)自(zì)南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是(shì)一部首要(yào)记载(zài)汉末(mò)至晋代士族阶级岁(suì)稿郑言谈(tán)轶(yì)事的小(xiǎo)说。

　　本(běn)文叙述了梁(liáng)国(guó)一(yī)户(hù)姓杨的人家中一个聪明的九岁(suì)男孩(hái)的故(gù)事。

　　著作原文：

　　梁国敬碰杨氏子(zi)九岁，甚聪惠。

　　孔君平(píng)诣其父，父不在，乃呼儿出。

　　为设果(guǒ)，果有杨(yáng)梅。

　　孔指以(yǐ)示(shì)儿曰：“此是君家(jiā)果。

　　”儿应(yīng)声答曰(yuē)：“未(wèi)闻孔雀是夫子家禽(qín)。

　　”

　　这组课(kè)文描绘了(le)杨氏子的聪明，把杨氏子的(de)稚(zhì)气和奇妙的答复描写得活灵活现(xiàn)。

　　教(jiào)训咱们要学会见(jiàn)机(jī)行(xíng)事(shì)，考虑一再，用才(cái)智和勇(yǒng)气处理问乎颂题。

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