快(kuài)速背书小窍(qiào)门(mén) 初(chū)中生记(jì)忆秘诀视(shì)频，快速背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀大全(quán)是初(chū)中生幽默诵读语文学习很(hěn)重要(yào)的一点就是张(zhāng)扬个性的。

　　关于快(kuài)速背(bèi)书(shū)小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视频，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀大全以及快(kuài)速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)视频(pín)，快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀，快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀大(dà)全，快速背书的方(fāng)法初中，初中生怎样(yàng)快速记忆背(bèi)书等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识(shí)：

快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍(qiào)门(mén) 初(chū)中(zhōng)生记忆(yì)秘诀大全

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很(hěn)重要的一点就是张扬个性(xìng)。

　　背书，不必总(zǒng)是一本正经，搞得挺神圣(shèng)，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题(tí)。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿地(dì)去(qù)背某个段落; 你也(yě)可(kě)以悲痛欲绝(jué)，泣不成(chéng)声似(shì)的复(fù)述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自我炫耀(yào)似的讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在你面前);中国的国粹有哪些你亦可神秘兮兮，低(dī)声(shēng)细语(yǔ)地(dì)仿(fǎng)佛告诉(sù)别(bié)人什么秘密(mì)似的背……你的(de)幽(yōu)默(mò)细胞有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比(bǐ)较(jiào)原始的一(yī)种方法，但(dàn)却是经(jīng)常用(yòng)的，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解，先把(bǎ)每(měi)一句话(huà)读懂，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇(piān)的意(yì)思(sī)，在此基础(chǔ)上则可大展拳脚，英雄有用武之地(dì)了(le)。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础上，就(jiù)是(shì)有(yǒu)感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一个(gè)人模仿不(bù)同(tóng)角色(sè)进行对(duì)话，或者与父母、同学分角色对(duì)话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学(xué)依据:第一，朗读(dú)可以避(bì)免默(mò)读时容易出(chū)现的(de)跳行、停(tíng)顿、重复等(děng)错误;第二，读(dú)出声来，可(kě)以(yǐ)震动大脑皮层的记忆神经，加(jiā)快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶(táo)自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高(gāo)涨了，自然事半功(gōng)倍。

　　1.中国的国粹有哪些根据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有不断重复背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前(qián)和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以(yǐ)记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列(liè)表，对比的方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄(chāo)，抄比光(guāng)背好(hǎo)得多。

　　5.可(kě)以将要背(bèi)的东西编号啊，一段一段来，这(zhè)样(yàng)会快一点的(de)，要是全篇一起(qǐ)反而(ér)很慢，另外可以(yǐ)利用奖励(lì)的办(bàn)法啊(a)，背好一段(duàn)就奖(jiǎng)励自己休息一会，或(huò)者吃(chī)点什么的(de)，相信持(chí)之以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习(xí)创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后(hòu)或学习前，闭(bì)上眼睛想象一下自(z中国的国粹有哪些ì)己能考好，想象自己在取得良好的成绩(jì)之(zhī)后(hòu)，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情景，想(xiǎng)象为自己而自豪。

　　想象越生动(dòng)具(jù)体越好(hǎo)。

快速背(bèi)书小窍(qiào)门

　　快速背书(shū)小窍门(mén)如下(xià)：

　　1.在记忆里最好的时间段背(bèi)诵。

　　每个学生的具(jù)体(tǐ)情况不同，有的(de)学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学(xué)生们可以棚(péng)银根据自己(jǐ)的(de)实际情(qíng)况，来选择(zé)适(shì)合自己(jǐ)的背诵(sòng)时(shí)间。

　　这个时间段可(kě)能也不是(shì)特别固定(dìng)，学生们可以自己感觉并(bìng)确定。

　　2.根(gēn)据人(rén)的(de)遗(yí)忘曲(qū)线，只枯世(shì)有(yǒu)不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关(guān)键词进行背诵(sòng)，同样也可(kě)以起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵语文课(kè)文(wén)的(de)时候，学生可以先记住(zhù)一些关键没和肢的词句，再根据这(zhè)些词句(jù)进行串联。

　　这(zhè)样(yàng)的背诵方式，不(bù)仅能够提高效率，还(hái)可以帮助(zhù)学(xué)生边理解边背诵(sòng)，牢(láo)牢(láo)掌握住其中的内(nèi)容(róng)，而不(bù)是(shì)为(wèi)了背而(ér)背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科一(yī)些段落比较冗长的内容(róng)，我们常(cháng)常需要采(cǎi)取分段背(bèi)诵的(de)方式。

　　那么把(bǎ)其中的一些关键(jiàn)信息，比如：时间信(xìn)息(xī)、逻辑信息，还有易错难记的知识(shí)点，边读的时候边画下(xià)来。

　　就有利于我们(men)通(tōng)过理解的(de)方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关(guān)键词。

　　背(bèi)诵的时候(hòu)的重点，往往不在于前面记的过程(chéng)，而在(zài)于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的(de)核心。

　　6.用自己的(de)话，复述一(yī)遍。

　　背诵(sòng)知(zhī)识的时候(hòu)，要(yào)尝试不用原话，而是(shì)自(zì)己的语言(yán)，将(jiāng)背诵(sòng)的(de)内(nèi)容描(miáo)述出(chū)来。

　　这个过程，既是检验你的背诵(sòng)结(jié)果(guǒ)，也是检验你是否真正(zhèng)的理解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你(nǐ)考试的时候，相关(guān)知识的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古诗里描述(shù)的是(shì)一段(duàn)怎(zěn)样的场景，这个时(shí)候往往你就能感到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 中国的国粹有哪些