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　　关(guān)于(yú)幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班以(yǐ)及幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些大班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些题目，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些方面等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿(ér)的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日(rì)生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语(yǔ)言游戏，还(hái)经常(cháng)出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁(páng)边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得(dé)好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？<老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗/p>

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动(dòng)画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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