重修的是不是(shì)更好过？是重修于好，于在(zài)这里作(zuò)介(jiè)词的。关于重修的是不是更(gèng)好过以及(jí)重修的是不(bù)是更好过，重修什么(me)之好(hǎo)，重修(xiū)和(hé)洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过么(me)等问题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重(zhòng)生一同上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是(shì)必(bì)修)，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头上这门课，并从头考试(shì)称为重修。大多数高校都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试中有多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学期开(kāi)学第一周给予补考机遇(yù);若该同(tóng)学(xué)在补(bǔ)200mm是多少米，2000mm是多少米考期间把不(bù)及格的科目(mù)补考及(jí)格则不需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是(shì)更好过

　　是重修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修(xiū)旧(jiù)好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复(fù)旧情(qíng)，重归于好，康复以往的(de)友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和(hé)他的(de)女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的(de)重修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出(chū)自动(dòng)者，用在(zài)形容词(cí)后(hòu)，引出比较的目标(biāo)。

大(dà)学(xué)生(shēng)挂科重修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学(xué)期(qī)有5门重修课，最(zuì)终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流(liú)承认：必定要让教师知道有你(nǐ)这号人(rén)在他(tā)那里重修，如果有(yǒu)重修群，必(bì)定要(yào)加进去，然后和教师(shī)阐明自己为什么会重(zhòng)修，而且表明自己(jǐ)必(bì)定(dìng)要经过(guò)重修(xiū)的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的成果构成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们(men)平(píng)常都很(hěn)忙，平常成果不给的话就不去上(shàng)课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一(yī)般(bān)搞(gǎo)到重修的(de)课程，自学反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲身经历(200mm是多少米，2000mm是多少米lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会对(duì)你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步调一致：他人没有重修课，到了大四根本(běn)就只(zhǐ)有(yǒu)结业(yè)设计和(hé)选修(xiū)课了，你注定(dìng)是要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不(bù)要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结(jié)业证的(de)都是好孩子！

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