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一年(nián)级(jí)语文一(yī)类(lèi)字和二类字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么

　　一年(nián)级(jí)语文一类字是(shì)课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写(xiě)、会读、会(huì)注(zhù)音、会(huì)组(zǔ)词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是(shì)在(zài)一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科(kē)学(xué)的基础，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是(shì)人(rén)们相互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会(huì)展(zhǎn)笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现(xiàn)时会读，其他(tā)知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为(wèi)分层教学(xué)时A层学(xué)生(shēng)的学(xué)习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字(zì)的结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画(huà)，还(hái)能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后(hòu)，进行听写或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握(wò)孩(hái)子的生字(zì)学(xué)习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这(zhè)些(xiē)生字(zì)，那(nà)就了解了这些生字在怎样的(de)语境中使用，而不是(shì)单独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果(guǒ)是(shì)非(fēi)常低下的，而(ér)核游且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生会写(xiě)这个字之后，在考试(shì)中又(yòu)不会了的(de)主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字(zì)拿出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字上(shàng)面(miàn)的(de)注音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应(yīng)该是认识，这只是初(chū)步(bù)的学习(xí)，在认(rèn)识的基(jī)础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本(běn)课的读(dú)音，还要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认字表，还有(yǒu)写(xiě)字表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起来。

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