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一年级语文一类字和(hé)二类(lèi)字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字(zì)是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字(zì)是课本(běn)中(zhōng)写在(zài)田字(zì)格里(lǐ)的(de)，要求会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在一类河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖字上面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教(jiào)育课程体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容(róng)是语言文化，其运行的形(xíng)式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学(xué)科和(hé)科学(xué)的基础，也是一门重要的人文社(shè)会(huì)科学，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二(èr)类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注(zhù)音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字(zì),统计在(zài)语文(wén)书后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知识(shí)不要求全体学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学时(shí)A层(céng)学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学(xué)习(xí)和巩固(gù)

　　学生除了(le)知道(dào)这个字的(河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖de)结构(gòu)，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的(de)字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在(zài)孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字(zì)学(xué)习情况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识(shí)这些生字，那(nà)就(jiù)了解(jiě)了这(zhè)些生字在(zài)怎样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核(hé)游且(qiě)还是容易错，就是很(hěn)多学生(shēng)会(huì)写(xiě)这个字之(zhī)后，在考(kǎo)试(shì)中又不会了的主要的原因(yīn河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖)。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字上(shàng)面的(de)注音，则(zé)需要孩子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全(quán)部正确，孩子对(duì)这(zhè)些字(zì)应该(gāi)是认识(shí)，这只是初步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字(zì)也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色(sè)的(de)会认字是多音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生(shēng)字(zì)在本课(kè)的(de)读音，还(hái)要(yào)掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们(men)可以好(hǎo)好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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