1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时他的(de)主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托(tuō)马(mǎ)斯(sī)哈维其实(shí)并不关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是(shì)十分(fēn)好奇他(tā)为什(shén)么会这(zhè)样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的(de)尸体，哈(hā)维开始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会(huì)被火化。而(ér)此时摆在(zài)他面前(qián)的(de)是(shì)一(yī)个千载难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界(jiè)上(shàng)最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取(qǔ)得成果，不但(dàn)名利(lì)双收，还会颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大(dà)的(de)好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维(wéi)的理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦医(yī)学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅(lú)骨，完整地取出(chū)了爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)并藏(cáng)了起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是一(yī)个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神经(jīng)系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈维测量(liàng)的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪(cōng)明(míng)程度与大(dà)脑的(de)绝(jué)对质量关系并不(bù)大。后来这颗(kē)可怜(lián)的大脑被切(qiè)成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直在画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东不断(duàn)的探(tàn)索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点(diǎn)又放(fàng)在了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此(cǐ)这(zhè)些(xiē)理论都没法让大多数的(de)人(rén)所信(xìn)服(fú)。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相信这样一(yī)种说法，人(rén)类(lèi)的大(dà)脑只(zhǐ)开发(fā)了不到10%，大(dà)多(duō)数的(de)人只能(néng)使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利(lì)用率已经达到了(le)13%。在这个理论的(de)基(jī)础上，一些研究远古地外文(wén)明(míng)的人认为，人(rén)类的大脑之所以没有被全部的开发利(lì)用，是因(yīn)为基因中(zhōng)的某(mǒu)些(xiē)部(bù)分(fēn)已(yǐ)经被远古时期(qī)造(zào)访地球(qiú)的高智(zhì)能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的(de)科技发展过(guò)快(kuài)。这个(gè)理论(lùn)也为(wèi)各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的(de)科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之(zhī)后(hòu)，甚至让很多人都(dōu)相信(xìn)，如果大(dà)脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于(yú)神一般的(de)存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个(gè)科(kē)学界最(zuì)大的都市(shì)传说源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事(shì)情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日愚(yú)人节(jié)这一天，世界上(shàng)智商(shāng)最高的人出(chū)生在一(yī)个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可以通过(guò)自(zì)创的对数算(suàn)出(chū)历史(shǐ)上任意一(yī)天是(shì)星(xīng)期几。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门外(wài)语，而且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域有了(le)很高的(de)造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面(miàn)前(qián)进行了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会(huì)成为世(shì)界(jiè)上最伟大的数学(xué)家之一。在(zài)希德斯的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的(de)养成和他的(de)父母是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是(shì)一个(gè)智商(shāng)极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛(fú)大学四个学位，其(qí)中最让他(tā)引以(yǐ)为傲的是成为了美(měi)国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩(hái)子(zi)出生之前就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的儿子代(dài)表(biǎo)了一个机会，这个机会就(jiù)是(shì)在现实的世界当(dāng)中检验他的导(dǎo)师曾经(jīng)提出的一(yī)项理(lǐ)论。美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部(bù)分的(de)身心资源，并发表在(zài)了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的一篇文章当中(zhōng)。后(hòu)来(lái)随着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成了不(bù)世(shì)出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没有注意(yì)到(dào)的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比。但是(shì)为什么后来(lái)却出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉(lā)什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉他(tā)们的一(yī)部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没(méi)有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一直切一(yī)直(zhí)切，切到一(yī)半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了(le)一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区(qū)域归(guī)结为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响(xiǎng)不(bù)大的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不(bù)到食物。因此很多(duō)人认为这就(jiù)是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛(luò)伊德提出了(le)冰山理论，说人的意识(shí)就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表(biǎo)面的(de)部分(fēn)才能被别(bié)人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合老鼠大画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能(néng)的开发(fā)程度，把表面(miàn)的(de)小部(bù)分理解为已经(jīng)开发的(de)脑潜(qián)能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐(nài)基(jī)出版了著(zhù)名的(de)《人(rén)性的(de)弱点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯为这本(běn)书写的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛大学(xué)的(de)威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心(xīn)智能力的(de)10%，这(zhè)句话随着人性(xìng)的弱(ruò)点(diǎn)在全球热销传(chuán)遍(biàn)了(le)全世界。10%这个(gè)数字(zì)也(yě)印在了大多数(shù)人的脑海当中，再(zài)配上那(nà)场著(zhù)名(míng)的小白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世(shì)界(jiè)上(shàng)相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信进化论的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也许不够完善，还存在(zài)着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的(de)本质都是自然(rán)选择的结(jié)果。在这个(gè)过程(chéng)中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停(tíng)止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地适(shì)应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴(xué)鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地(dì)下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百万年(nián)的(de)自然选择不(bù)断进化(huà)所形成的(de)，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界(jiè)上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营养上的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息(xī)，什么都不想，它也依然需要(yào)整个人体20%的能量(liàng)来维持所(suǒ)有的大脑功能(néng)正常运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至(zhì)还在时(shí)刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人(rén)就(jiù)会下意识的接(jiē)住，而不(bù)是无动于(yú)衷，这些都(dōu)是大脑时刻在(zài)运转的结(jié)果。相比之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出(chū)这(zhè)么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功(gōng)能(néng)，对于进化来说是(shì)一种极大(dà)的浪(làng)费(fèi)，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部(bù)分脑(nǎo)区其实(shí)是属(shǔ)于(yú)初级(jí)的视(shì)觉皮(pí)层，当他被切(qiè)掉的越多(duō)，导(dǎo)致的视觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野(yě)范围会(huì)变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不见(jiàn)，最终导致了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来(lái)越困难。随着科学的(de)发展，我们已经可以通过正电子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功(gōng)能都是(shì)不(bù)可或(huò)缺的，当一个人在做特(tè)定的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是(shì)活(huó)动一下手指，也(yě)是上亿(yì)个神经(jīng)元协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大(dà)脑(nǎo)也会(huì)处在一个不断活动(dòng)的状态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这意味着(zhe)人类的(de)大(dà)脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流(liú)行还有一个非常现实的原(yuán)因(yīn)，那就(jiù)是利(lì)益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及(jí)卡内基著(zhù)作的(de)畅销都成了营(yíng)销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些相(xiāng)关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个(gè)都市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇(qí)的药(yào)物可以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成(chéng)为超级天才。所以当有(yǒu)人告(gào)诉你可以(yǐ)利用(yòng)剩余的大脑潜力(lì)来提(tí)高智慧，你要做的(de)就是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间的(de)理解能(néng)力(lì)、记忆(yì)能力以及创造力确(què)实(shí)存在着巨大的差异，这并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用率的不足(zú)，而是在(zài)于神(shén)经元(yuán)的数量(liàng)以(yǐ)及单个神经(jīng)元的链接(jiē)数(shù)。人类的大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经(jīng)元，神经(jīng)元与神经元之间并不(bù)会直(zhí)接相连，而(ér)是会形(xíng)成(chéng)一种叫做突触(chù)的(de)结(jié)构，可以(yǐ)通(tōng)过神经(jīng)递质将神经元(yuán)之间的电信号进行(xíng)传递。我们(men)任何的(de)行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在(zài)大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形(xíng)成的突触就会越多(duō)，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大(dà)。反过来，这(zhè)个知识点或者(zhě)是(shì)想法的突出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的记忆(yì)越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经(jīng)元最多可(kě)以(yǐ)发出(chū)8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张(zhāng)三的(de)大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就(jiù)有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四百(bǎi)五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神(shén)经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个(gè)。虽然(rán)这是(shì)为了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所(suǒ)做(zuò)出的一种量(liàng)化比喻，但是两个(gè)人的知识(shí)量差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们在每(měi)天(tiān)的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就是在形(xíng)成新的突(tū)出，也(yě)就是学习到(dào)新的知识。而这些突出的(de)结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就(jiù)可以更快的调(diào)集更多的神经元，进入到活(huó)跃(yuè)状态。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外部表现出(chū)来(lái)的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑(nǎo)调(diào)集活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大(dà)脑传(chuán)递(dì)的(de)信息效率就(jiù)会低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息(xī)刺激(jī)所产生的，产(chǎn)生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更强的(de)一(yī)种联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多(duō)可以发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而这8000个(gè)知识点它又(yòu)激活(huó)了8000个神(shén)经(jīng)元(yuán)，如果(guǒ)每个神(shén)经元又发(fā)出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最初的一个知(zhī)识(shí)点会(huì)产(chǎn)生的(de)连(lián)锁反应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们(men)的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天(tiān)生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突(tū)触，多数的(de)人(rén)在一生当中(zhōng)，平(píng)均每个神(shén)经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让(ràng)大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加神(shén)经元的(de)数(shù)量和增加突(tū)出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自(zì)然(rán)生长的(de)神经元(yuán)，也可以通过学(xué)习、运动和健康的饮食来(lái)促(cù)进新的(de)神(shén)经元(yuán)生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经元的生成(chéng)。而(ér)增加突触(chù)的(de)数量，就(jiù)是(shì)通过主动的学习(xí)或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生(shēng)新的突触，然后再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去(qù)思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样(yàng)一(yī)个特点，它(tā)是动态形成与动(dòng)态削减(jiǎn)的，用的(de)多的(de)突触就会被强化(huà)，用的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其他的(de)信息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动(dòng)信息刺(cì)激的(de)，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不(bù)会形成(chéng)有效的新的(de)突(tū)出，所以封(fēng)锁人类大脑的不(bù)是外星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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