音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业是音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设(shè)和(hé)教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较(jiào)好音乐踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮素(sù)养和教学(xué)能(néng)力的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是(shì)在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都(dōu)会(huì)要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一个学(xué)士(shì)学(xué)位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士(shì)课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学(xué)生在入(rù)学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门(mén)的专业(y踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮è)无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的(de)词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一(yī)对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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