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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引(y为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹ǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的(de)的话(huà)题：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的(de)现象(xiàng)非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和(hé)他(tā)们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边(biān)的(de)小朋友说(shuō)说自己最喜欢(hu为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹ān)的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或(huò)不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不(bù)多的时(shí)候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自(zì)己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话(huà)经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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