大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则的。

　　关于大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么以及大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学(xué)学(xué)分是干(gàn)什(shén)么(me)的，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么，大学学(xué)分是干啥的，大学里学分是什么等问题，小编(biān)将为(wèi)你收拾(shí)以下常识：

大学(xué)的学分是啥意思，大学学(xué)分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的(de)大(dà)学开端试行学分制，现在学(xué)分制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习(xí)量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业(yè) 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也(yě)变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织)指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制(zhì)方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选修(xiū)方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课(kè)程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学分，设(shè)置(zhì)必修(xiū)课(kè)和选修课，规则各类课(kè)程的份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制(zhì)是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学(xué)生每(měi)门课(kè)程的学(xué)习成(chéng)果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分(fēn)制(zhì)的基础上发生的(de)一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业(yè)水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分，将教育(yù)方案中的(de)学分，依(yī)据课(kè)程类(lèi)别，求学成果差异等别(bié)离确(què)认不同的(de)权(quán)重系(xì)数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系数，得出加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要求学生修(xiū)满教育方案规则(zé)的(de)最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课(kè)外附加学分(fēn)可依据学生(shēng)参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与社会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活(huó)动(dòng)的状况来鉴定。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织