郑(zhèng)强老师(shī)引发了不(bù)小的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前担任(rèn)太(tài)原理工大学的党(dǎng)委书(shū)记，职位已经不(bù)小。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他就代表着人气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直爽，说话一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的(de)每(měi)次发言大都(dōu)会引发一(yī)定的热议。

前(qián)不久，郑(zhèng)强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建(jiàn)校(xiào)百年。

这是(shì)件好事(shì)，学校邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲，必然也是看(kàn)中了(le)郑(zhèng)强在(zài)教育界举足(zú)轻重的地位以及颇高的(de)人气。

青岛(dǎo)大(dà)学(xué)的百年校庆，举办得相当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官(guān)员、代表校友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员，使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些青岛的官员(yuán)离(lí)席了，整个演(yǎn)讲席的前排空出(chū)了不少(shǎo)位置(zhì)。

气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别coding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/852e147af72a183.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1656x802r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1656x802/format/webp/quality/80" data-height="401" data-ratio="0.48429951690821255" data-type="jpeg" data-w="828" data-width="828">

郑强慧(huì)眼如炬，大(dà)概(gài)看出了这(zhè)种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导：“不要(yào)以为(wèi)是(shì)你(nǐ)们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是大学给你们(men)面子。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上(shàng)存(cún)在(zài)官僚主义，来听(tīng)演(yǎn)讲，就是走个过场。

郑强老师(shī)的话，有人支(zhī)持，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑强(qiáng)老师说的(de)对。

教(jiào)育最重要(yào)，领导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生树(shù)立好榜样，认为听演讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席，是对(duì)他(tā)人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些人，是知(zhī)识(shí)分子的风骨。

反对者则(zé)认为，领(lǐng)导过去(qù)就(jiù)是出席开幕式而已(yǐ)，又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间听你讲话(huà)，郑强还是(shì)感(gǎn)觉自(zì)己被怠(dài)慢了，面子上(shàng)过不去罢了，哪(nǎ)里是为(wèi)百姓(xìng)发声。

公(gōng)说公有(yǒu)理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离(lí)场现场，是在乎面(miàn)子？

中途离场的领(lǐng)导，到底对或者不对呢(ne)？

具体问题(tí)，具体分析，不可一概(gài)而论。

领导一般(bān)行程忙，事多，如果真有急(jí)事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有(yǒu)可原。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒，不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的表率和带(dài)头(tóu)作用，如果领(lǐng)导一(yī)言不合都提(tí)前走，那年轻的学子(zi)，相(xiāng)对来说更加心浮气躁(zào)，哪(nǎ)还有(yǒu)心(xīn)思(sī)听下(xià)去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成(chéng)随性而为的习惯，那做任(rèn)何事都可能是一时热度(dù)，难(nán)成气(qì)候(hòu)。

郑强老师(shī)太直率。

如果换(huàn)成(chéng)其他的演讲者，看到有人中途离(lí)席(xí)，必然当作没有任何事发生，若(ruò)无其事地继(jì)续(xù)提前准备好的演(yǎn)讲内(nèi)容。

但郑强偏(piān)不，他要(yào)将这种他看(kàn)来(lái)不(bù)好(hǎo)的现象(xiàng)说出来，加以批评。

无论(lùn)他批评的(de)对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢于说(shuō)出(chū)自我想法的老师，值(zhí)得肯定。

大学(xué)，非有大(dà)楼之谓也，有大(dà)师(shī)之(zhī)谓也。大学真正(zhèng)的目的(de)，是气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别培养学生，是教书育人(rén)，是产生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚(liáo)主义的批评，是否有助(zhù)于大学的进步，学生的(de)培养，仁者见仁，智(zhì)者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率(lǜ)和(hé)直爽之人，能(néng)发(fā)自内心，不怕(pà)得罪(zuì)人地(dì)说出心(xīn)中想法(fǎ)，对高校是件好事。对很(hěn)多(duō)事情意见均一致的高校，大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大(dà)的创新力的。

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