提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便(biàn)记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的(de)，甚至是(shì)可以被植入的，而且方法还非常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修改记(jì)忆有关(guān)的一个(gè)非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发(fā)生(shēng)在米国(guó)马萨诸(zhū)塞州轰动(dòng)世界的阿米罗(luó)特X侵(qīn)案(àn)，被害人是(shì)一个只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容易出现的一种信(xìn)号，凯斯的(de)妈妈发见之后(hòu)就(jiù)让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到了(le)侵害的(de)经(jīng)历。

提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩的(de)方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同时可以制作(zuò)许多(duō)色(sè)彩(cǎi)亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在旁(páng)边配合我们(men)孩子一(yī)起来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆(yì)任务，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出(chū)一两个(gè)问题让孩子(zi)从听到故事中(zhōng)找到答案，或外(wài)出游玩时，要让孩子记(jì)住见过哪些(xiē)东西(xī)，去过(guò)哪些地方，都(dōu)有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总(zǒng)意识的去观(guān)察事(shì)物进行记忆，在孩(há萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌i)子完成任务时要给予及时(shí)的肯定和(hé)赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的(de)积极性与(yǔ)主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材料，可以大大(dà)提高孩子的记忆水平和有意识记忆的(de)能力，虽(suī)然孩子的记忆多是机械(xiè)记(jì)忆，但在理解(jiě)的萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌基础(chǔ)上(shàng)，他们会记(jì)忆的更好(hǎo)，这样(yàng)可以使他们(men)记忆(yì)的更牢固(gù)，这对培养(yǎng)孩子(zi)的有意识记忆(yì)是非常好的方法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母要帮助(zhù)孩(hái)子(zi)来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器官进行(xíng)记忆(yì)。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感(gǎn)官(guān)参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量(liàng)带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多(duō)方面获得(dé)感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学(xué)的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣(qù)的方法进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故事(shì)、念儿(ér)歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以及比赛活(huó)动、散步与(yǔ)郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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