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吾妻之美我者的美是什么意思,吾妻之美我者的美是什么用法 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目(mù)前担任太(tài)原理工大学的党委书记,职(zhí)位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动(dòng),他就代表着人气。

同(tóng)时,由于(yú)郑强老师为人直(zhí)爽,说话一(yī)针见血(xuè),不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次(cì)发(fā)言大都会引发一定(dìng)的热(rè)议。

前(qián)不久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建校百年。

这是(shì)件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也是看(kàn)中了(le)郑强在教育(yù)界举(jǔ)足(zú)轻(qīng)重的地位以及颇高的人(rén)气(qì)。

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青岛(dǎo)大学(xué)的百年校(xiào)庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强,还(hái)有青岛的(de)官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来(lái)的官员,使(shǐ)得此次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席(xí)的前排空出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬(jù),大概看(kàn)出(chū)了这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领(lǐng)导(dǎo):“不(bù)要以为是(shì)你们给大学面子(zi),邀请你(nǐ)们来(lái),是大学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强认为他(tā)们身(shēn)上存(cún)在官僚主义(yì),来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲,就是(shì)走个过场。

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郑(zhèng)强(qiáng)老师的(de)话(huà),有(yǒu)人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说的(de)对。

教育最(zuì)重要,领导都来听演(yǎn)讲了(le),应该给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样,认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席(xí),是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过(guò)去就(jiù)是(shì)出(chū)席开幕式(shì)而(ér)已,又不是听(tīng)你演(yǎn)讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很重要,哪有时(sh吾妻之美我者的美是什么意思,吾妻之美我者的美是什么用法í)间(jiān)听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉(jué)自己被(bèi)怠(dài)慢了(le),面子上(shàng)过不去(qù)罢了,哪(nǎ)里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆(pó)说婆有(yǒu)理,各方各(gè)执(zhí)一词,互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离(lí)场的(de)领导,到底对(duì)或者(zhě)不对呢(ne)?

具(jù)体(tǐ)问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙,事多(duō),如果真有急(jí)事,中途离场,也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是(shì)对演讲内容不感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐在台下(xià)听(tīng)演讲内容,所(suǒ)以溜(liū)之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表率和带头作用,如(rú)果(guǒ)领导(dǎo)一言不合(hé)都(dōu)提前走(zǒu),那年(nián)轻的(de)学子(zi),相对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还有心思听下(xià)去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性(xìng)而(ér)为的(de)习惯,那做任何(hé)事都可能(néng)是(shì)一时(shí)热度,难成气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成(chéng)其他(tā)的演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发生,若无其事(shì)地(dì)继续提(tí)前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不(bù),他要将这种他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无(wú)论他(tā)批评的(de)对与错,这种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得(dé)肯定。

大学,非(fēi)有大楼(lóu)之谓(wèi)也(yě),有大师(shī)之谓(wèi)也。大学(xué)真(zhēn)正的目的,是(shì)培养学生,是教书育人,是产生更多的(de)大(dà)师(shī)。

郑强对官(guān)僚(liáo)主义的批(pī)评,是否有助于大学(xué)的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和(hé)直(zhí)爽之人,能发自(zì)内心,不怕得罪人地(dì)说出(chū)心中(zhōng)想法,对高(gāo)校是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的(de)高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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