校园暴力的主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学(xué)生欺负(fù)弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调(diào)查，而在此次(cì)北京市各(gè)区(qū)公布(bù)的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交详细文字(zì)材(cái)料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严(yán心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思)重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现(xiàn)具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未(wèi)能(néng)保护自己的情(qíng)况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租(zū)播关(guān)于受害者(zhě)的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损(sǔn)害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充责(zé)任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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