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小说中(zhōng)反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又回环(huán)起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某(mǒu)种意(yì)思，突(tū)出某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续两次(cì)以上使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是这样的(de)！月亮原(yuán)来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次认(rèn)出(chū)养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强(qiáng)调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同(tóng)时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残(cán)中(zhōng)国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突出思(sī)想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为(wèi)生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出(chū)了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发(fā)了(le)……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张(zhā唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好ng):烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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