音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音(yīn)乐(lè)教育(yù)类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能(néng)够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有(yǒu)实(shí)现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子(zi)设(shè)备获得想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后(hòu)的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式(sh圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么ì)、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个学(xué)校的要求(qiú)都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和(hé)资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(q圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么iú)学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术(shù)的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐(lè)与(yǔ)传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一课(kè)程(chéng)，发(fā)展特(tè)定(dìng)的技能(néng)和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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