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鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的

鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登(dēng)高(gāo)而招,臂非加长也,而(ér)见者(zhě)远道理,登高(gāo)而招,臂非加长也,而(ér)见者远,顺风而(ér)呼是出(chū)自:《劝学》先(xiān)秦·荀子(zi)意(yì)思:登(dēng)到(dào)高处招手,手(shǒu)臂并没有加长,可是远(yuǎn)处的人却能看见的(de)。

  关于登高而招,臂非加(jiā)长也,而见者远道理,登(dēng)高而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远,顺风而呼(hū)以及登高(gāo)而招(zhāo),臂非加长也,而见者远道理,登高(gāo)而招,臂非加长也,而(ér)见者远翻译句式(shì),登(dēng)高(gāo)而招,臂非加长也,而见者远,顺风(fēng)而呼,登高(gāo)而(ér)招,臂非加长也句式,登高(gāo)而招,臂非加长也,而见者远是(shì)什么(me)意思(sī)等(děng)问(wèn)题,小编将为(wèi)你整理以下知识:

登高而招,臂(bì)非加长也(yě),而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而(ér)见者远,顺(shùn)风而呼

  出自:《劝学》先(xiān)秦·荀子

  意思:登(dēng)到高处招手,手臂并(bìng)没(méi)有加长,可是远处的人却(què)能看见。

<鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的p>  节(jié)选:吾(wú)尝终日而思(sī)矣,不(bù)如须臾之(zhī)所学也;

  吾尝(cháng)跂而望矣,不如登(dēng)高之博见也(yě)。

  登高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远(yuǎn);

  顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

  假舆马者,非利足(zú)也,而(ér)致千(qiān)里(lǐ);

  假舟楫者,非能水也(yě),而绝江河(hé)。

  君子生非异也,善假于物也(yě)。

  翻译(yì):我曾经一天到晚地(dì)冥思苦想(xiǎng),(却(què))比不上片刻学到(dào)的知识(shí)(收获大(dà));

  我(wǒ)曾经踮起(qǐ)脚向远处望,(却)不如登到高处见得(dé)广。

  登到高处招手,手臂并没有加长,可是远处的人却能(néng)看见;

鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的  顺着(zhe)风喊,声音并没有加大,可是听(tīng)的(de)人却能听得(dé)很清楚。

  借(jiè)助车马的人,并(bìng)不是脚走得快,却(què)可以(yǐ)达到(dào)千里之外,借助舟船(chuán)的人,并不善于游泳,却(què)可以横(héng)渡(dù)长江黄河。

  君子的资质(zhì)秉性(xìng)跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物(wù)罢了(le)。

扩展资(zī)料

  背景(jǐng):战(zhàn)国(guó)时期儒家(jiā)的重(zhòng)要代表人物是(shì)孟子和荀子。

  孟子宣(xuān)扬(yáng)“劳心者治人(rén),劳(láo)力者治于人”为统治阶级辩护的思想(xiǎng),而荀(xún)子却认为:人力能征服自然,应该利(lì)用自然为人类服务(wù)。

  他(tā)的门(mén)人韩非(fēi)、李斯成为战国末(mò)期(qī)的法家重(zhòng)要代表人物。

  赏析:本(běn)文围绕“学不(bù)可以已”这个中心论点(diǎn),从学习的意义、作用(yòng)、态度等方(fāng)面,有(yǒu)条理、有(yǒ鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的u)层次(cì)地加以阐述。

  大量运用比喻来说明道理,是这篇文章的特色。

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