高考(kǎo)小说(shuō)标(biāo)题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式(shì)，小说标题的作用的答题(tí)模式和例题是小说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；人(rén)物上，突出人(rén)物形象或(huò)品质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的答题模式，小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的答题模(mó)式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全(quán)文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物(wù)形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结(jié)构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大(dà)致可(kě)分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目(mù)相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具(jù)体事物(wù)、或(huò)具(jù)体情(qíng)感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什么：以什(shén)么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作(zuò)用：贯穿全(quán)文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说标题的作用的答题模式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的(de)表层义：（词(cí)语的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含(hán)义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性格、表明(míng)作者(zhě)的情感(gǎn)与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理(lǐ)解文(wén)章标题关(gu周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少ān)键词的(de)本义，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题(tí)修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题的(de)修辞(cí)手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情(qíng)感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章(zhāng)的(de)写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题揭示(shì)的思(sī)想内容(róng)。

　　标题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索(suǒ)（文(wén)章情节(jié)围绕(rào)这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双(shuāng)关弊枯周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少。

　　6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外(wài)还有(yǒu)作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡造悬念(niàn)，激(jī)发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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