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上海四大(dà)八(bā)校是指(zhǐ)什么高中，上海市重点(diǎn)高(gāo)中(zhōng)排(pái)名一览表

　　上海四(sì)大是指：上海市民办华(huá)育中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰生复旦(dàn)中学、上(shàng)海外(wài)国语大(dà)学附属外(wài)国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四(sì)校。

　　八校是(shì)指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华(huá)中学、存志中学、新华(huá)初级中学、上海市世界外国语中学、华二(èr)初级中(zhōng)学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是(shì)上海中(zhōng)学初中部(bù)，90年(nián)代上(shàng)海(hǎi)的'初中(zhōng)高中分离以后，上(shàng)海中学与(yǔ)华(huá)泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中(zhōng)学，华(huá)育(yù)的师资力(lì)量、管理(lǐ)方(fāng)式、教学(xué)方式(shì)，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生(shēng)复旦中(zhōng)学建校于(yú)1994年，也是一所(suǒ)可跨区招生(shēng)的民办寄宿制初级中学，为复(fù)旦附(fù)中的初中教学基地。

上海高中四(sì)大名(míng)校八大(dà)金刚是现实中真的可以把人玩坏吗什么

　　 上(shàng)海四大名校是指上海中(zhōng)学、华(huá)师(shī)大二附(fù)中、复(fù)旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所学校是上(shàng)海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学(xué)（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝(bǎo)中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这只是坊(fāng)间(jiān)的一种说法而(ér)已(yǐ)，各(gè)区县依然还拥(yōng)有一些非(fēi)常出名的高中(zhōng)，比如浦东的进(jìn)才(cái)中(zhōng)学(xué)，静(jìng)安的市西中学、徐汇的(de)位育中学、宝山的(de)行(xíng)知中(zhōng)学(xué)等(děng)。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上(shàng)外附中几乎不对外乎大区招(zhāo)生，在上海中考中，我(wǒ)们(men)一般都不会讨论这所学(xué)校，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高中是根(gēn)据《国务院关于基础教育改革(gé)与发展决定》中各地建设一批实施素质(zhì)教育的示范性普通(tōng)高中以及全国(guó)高中教育工(gōng)作会议(yì)的(de)精神，上海市于1999年4月正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中第一批有上海(hǎi)中学(xué)、复旦大学附(fù)属中学(xué)、上(shàng)海交通(tōng)大(dà)学附属(shǔ)中学、华东师范大学第二附属中学、上(shàng)海师范大(dà)学附属(shǔ)中(zhōng)学、大同中学(xué)、格(gé)致(zhì)中学、上海外国(guó)语大学附属大境中(zhōng)学(xué)、向明中学、南洋模范中学、位育中学(xué)、延安中(zhōng)学、上海市第三(sān)女(nǚ)子(zi)中学、育才(cái现实中真的可以把人玩坏吗)中学、市(shì)西中学(xué)、曹杨二中、晋(jìn)元(yuán)高(gāo)级中学、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级中学(xué)、华(huá)东师范(fàn)大学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级(jí)中(zhōng)学(xué)、七宝中学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉定一现实中真的可以把人玩坏吗中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江(jiāng)二(èr)中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式(shì)启动上(shàng)海(hǎi)市实验性示范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本(běn)哪旅(lǚ)市实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性高中建设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范(fàn)性高中建(jiàn)设是上海(hǎi)市基础教(jiào)育现代化(huà)的重(zhòng)要组(zǔ)成部(bù)分。

　　 建设实(shí)验(yàn)性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中，目的(de)是在于通过促进学校形成(chéng)依法治校、自(zì)我约束、自主发展的(de)内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一(yī)支学校教育改革(gé)的先锋队，一(yī)支攻克素质教育(yù)难(nán)题的(de)攻坚队，对(duì)整个高中教育(yù)和基(jī)础教(jiào)育起示范、辐射和(hé)引(yǐn)领(lǐng)作(zuò)用(yòng)，从而带动基础(chǔ)教育的(de)整体发展与提高，促(cù)进本市率(lǜ)先(xiān)基(jī)本实现教育现代(dài)化。

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