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  垂听与聆听,倾(qīng)听的区别:一(yī)、侧(cè)重点不同:1、“聆听”侧重于(yú)“聆”,即“听”的意思,强(qiáng)调(diào)的是(shì)用(yòng)心思(sī)考仔(zǎi)细地细(xì)听。

  如聆听先生的(de)教诲。

  2、“倾听”侧重(zhòng)于“倾(qīng)”,即“身子向前用尽(力量(liàng))细心地听取”,含有(yǒu)尊重的意思,如(rú)倾听民意。

  二、使用(yòng)对(duì)象(xiàng)不同(tóng):1、“聆听(tīng)”一(yī)般(bān)多用(yòng)于(yú)教诲、报告(gào)、演讲(jiǎng)、讲学、朗(lǎng)诵、故(gù)事等(děng)有关人的(de)活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌(gē)声(shēng)等。

  2、“倾听(tīng)”一般多(duō)用于上对(duì)下的(de)“听”,如(rú)“民(mín)情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声(shēng)”等(děng)。

  三、情感色彩不同:1、“倾听”表示中性的感情色彩(cǎi),就是凭借听觉器官接受言语(yǔ)信息,进而通过思维活动达到(dào)认知、理解(jiě)的全过程。

  一般指上(shàng)级对下级,如(rú)“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等,因(yīn)此一般(bān)表示上级听取下(xià)级的意见、报告等。

  2、“聆听”带(dài)有尊(zūn)敬的色彩,一(yī)般(bān)多(duō)用(yòng)于教诲(huì)、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有关人(rén)的活动,也可用于具(jù)体(tǐ)的事物,如风声、雨声、歌(gē)声等(děng)。

书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么听(tīng)和(hé)倾听有什么区别?

  区别如下:

  1、聆(líng)听:

  汉扬雄《法言.五百》:"聆听前世,清视在下,鉴莫近(jìn)于(yú)斯(sī)矣。

  "

  后多用于书面语,常指仔细注意地听(tīng)。

  2、倾听(tīng):

  转过耳朵恭恭敬书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么敬听别(bié)人讲话。

  或者(zhě)是认真听(tīng)猛渗别人(rén)的(de)话。

  聆听(tīng)更像是上级(jí)对下(xià)级(jí)的训话(huà),而倾听是一(yī)种与人的尊(zūn)重(zhòng)。

扩展(zhǎn)资料

  一,倾听要(yào)点:

  克服自我(wǒ)禅(chán)岩中心:不要总是谈论自己

  克服(fú)自(zì)以为(wèi)是:不要总想占主导地位

  尊重(zhòng)对方:不要(yào)打断对话,要让对方把(bǎ)话说完。

  不能去深究那些不重要或不相关的细节而(ér)打断话。

  不要激动:不要匆忙下结论,不要急于评价对方的观点,不(bù)要急切地表达(dá)建议,不要因(yīn)为与(yǔ)对(duì)方不(bù)同的见解而产生(shēng)激枝袭脊(jí)烈的(de)争(zhēng)执。

  要仔细(xì)地听(tīng)对方说些(xiē)什(shén)么,不要(yào)把精力放在思考怎(zěn)样反(fǎn)驳(bó)对方?

参考资料百度百科-倾(qīng)听

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