02、不要(yào)听之任之，什么事都(dōu)由(yóu)着孩子来

　　 在综艺(yì)节目《中餐厅》的某一期中，来了一对母子。

　　 儿子的(de)脾气非常坏，动不动就对妈妈(mā)大吼(hǒu)大叫(jiào)，而这(zhè)位妈妈只会默默忍(rěn)受着(zhe)，当孩子向她提任何伏备要求的时候，她都不会拒绝(jué)。

　　 这(zhè)位妈妈说在她(tā)的家里，孩子的地位是第一，而自己的地位是(shì)最后(hòu)。

　　 赵薇听了非常生气，她表示：大(dà)人可以疼孩子，但是不可以(yǐ)给孩(hái)子(zi)过分(fēn)的宠(chǒng)爱，尤(yóu)其是在教(jiào)育孩子的时候(hòu)，一定要让孩(hái)子有分(fēn)寸感。

　　 在我们的生活中(zhōng)，有很大一部分(fēn)父母在(zài)面对孩子(zi)的暴躁时，会选择(zé)依从孩子，宠爱孩子，他们认为这(zhè)样就可以平息孩子的吵闹。

　　 在答应孩子要求的时候，的确可以暂时让他们(men)停止(zhǐ)哭闹，但这种方(fāng)法(fǎ)治标不治本(běn)。

　　 如果孩子下次依旧发脾气呢，家长还是如此吗？如果孩子(zi)要的东西(xī)越来越贵(guì)，孩子(zi)的(de)要(yào)求越(yuè)来越过分，那父母们都要一一(yī)同意吗(ma)？父(fù)母不可以使用暴力，同时也不(bù)能过于软弱。

　　 父(fù)母(mǔ)要用温柔的语气表达自己强硬的立场：爸爸妈妈尊重(zhòng)你的选(xuǎn)择，不会对你(nǐ)的生活指手画脚，但是你也要有基本的底线，你必须要做(zuò)的事情，一定要完成好。

　　 03、不要和孩子冷(lěng)战

　　 很多时候父母旦脊的冷漠并没有起到能让孩(hái)子冷静的(de)效果(guǒ)，反而会让孩(hái)子感(gǎn)受到他们的“冷暴力”。

　　 很多父母会觉得，孩子在叛逆的时(shí)候听(tīng)不进去别(bié)人(rén)讲的话，所以(yǐ)自己最好不要多说(shuō)，以免让(ràng)孩子更加生气(qì)。

　　 还有一些年轻的父(fù)母(mǔ)会在心里(lǐ)产(chǎn)生这样的想法：你是我的孩(hái)子，你(nǐ)有什么资格生(shēng)气(qì)？那我也不和你讲话，看我们谁需要(yào)谁。

　　 叛逆(nì)期的孩(hái)子，就如同一只刺猬(wèi)一般，他们会(huì)用自己尖锐的刺(cì)保护自(zì)己。

　　但这时(shí)候的父母(mǔ)如(rú)果害(hài)怕(pà)麻烦而选择和孩子(zi)冷(lěng)战，绝对不是(shì)解(jiě)决问题的最好方法(fǎ)。

　　 乔西(xī)·西普曾(céng)经说(shuō)过(guò)：你的孩子，比(bǐ)看上(shàng)去更(gèng)需要你。

　　 即将进(jìn)入青春期的孩子，他们会有很多迷茫(máng)和困惑，这(zhè)个时候的他们其实是非常需要(yào)父母的帮助的(de)，而父母过来(lái)人的(de)经(jīng)验可以帮(bāng)助孩子(zi)在这(zhè)条路(lù)上走得更(gèng)加平坦，更加通顺。

　　 不同(tóng)的孩子，有不同的性格，父母在(zài)教育孩子的(de)时候一(yī)定要选择适合(hé)自己孩子(zi)的方式进行教育。

　　 面(miàn)对(duì)孩子无缘无故的怒(nù)火，父母也可(kě)以和孩子(zi)进行理(lǐ)智的(de)沟通，找出孩(hái)子愤怒的原因，帮助孩子一起解决这些问题。

　　 其实解(jiě)决问(wèn)题的最好的办法，就(jiù)是站在(zài)孩子的角度去考虑孩子的问题，父母努(nǔ)力尝试着(zhe)去(qù)明白孩(hái)子想(xiǎng)要的(de)是什么，也多多为孩子换(huàn)位思考。

　　 当(dāng)父母(mǔ)站(zhàn)在孩子的角度为孩(hái)子考虑时(shí)，就(jiù)会发现很多问题其实都(dōu)很好解决。

　　 孩子会在人生中经历很多的风风雨雨(yǔ)，而父母就(jiù)是(shì)孩子最好的(de)老师，在(zài)孩子(zi)尚未长大(dà)成人之(zhī)前，父母则需要不辞劳苦地(dì)锻炼孩子，早早为(wèi)孩(hái)子的将来做(zuò)好充足的准备(bèi)。

　　 父母同时也要明(míng)白(bái)青春期的孩子需(xū)要的(de)不是暴力和管教(jiào)，而(ér)是父(fù)母的关爱(ài)和帮(bāng)助，只有更多(duō)地了(le)解(jiě)孩(hái)子，才(cái)能更(gèng)好(hǎo)地帮(bāng)助他(tā)们走(zǒu)出叛逆期。

敢(gǎn)对父母(mǔ)大吼大叫的子女怎(zěn)么处理(lǐ)2

　　 保(bǎo)持冷静(jìng)

　　 似(shì)乎(hū)无法做到对吗？当自己的孩子表现无礼时要做到保持(chí)冷静确实(shí)不(bù)容易。

　　如(rú)果我们不尊(zūn)重他们就(jiù)会发出错误(wù)的(de)信号。

　　我们需要照顾好自己，给(gěi)孩子做(zuò)个榜样，例如深呼吸，数到20或者(zhě)反复对自(zì)己(jǐ)说(shuō)，“这不是什(shén)么紧急的(de)事(shì)情。

　　”

　　 解码行为

　　 从孩子的角度看(kàn)事情(qíng)。

　　你是否(fǒu)给了(le)孩子一个措手不及？你让他们做的事(shì)是否不(bù)方便？他们(men)感(gǎn)到无能为力吗？他们的回(huí)应(yīng)反(fǎn)应了(le)内心的感觉(jué)。

　　很不幸，这个时候他们还无法用更恰当的语言来表达。

　　 有(yǒu)同(tóng)理心

　　 富有同理心地回应他们，以此来帮助孩子理解自己的情绪，比如“我们(men)现在就要走(zǒu)了，感觉不(bù)公(gōng)平对吗“ 或(huò)者”我(wǒ)知道(dào)你玩儿得很高(gāo)兴(xīng)，现在要走了感觉(jué)很难接受！“ 你不(bù)必(bì)同(tóng)意孩(hái)子的情(qíng)绪，这样做意味着你在(zài)尝(cháng)试理解(jiě)他们所经历的。

　　 检查时间

　　 有些(xiē)孩子受低血糖、饥饿或者(zhě)口渴的影响而有情绪(xù)。

　　还(hái)有些孩子(zi)对环(huán)境的刺激(jī)敏(mǐn)感或者睡眠(mián)不足。

　　孩子很(hěn)久没吃东(dōng)西了(le)吗(ma)？喝水了吗(ma)？能从喧(xuān)闹的(de)环境中离开一会儿吗(ma)？用(yòng)一(yī)种(zhǒng)不带(dài)威胁的方式跟他们说(shuō)，“我要去吃(chī)块儿(ér)饼(bǐng)干，你要(yào)吗？”

　　 慢下来

　　 被载有愤怒、挫败的(de)言语和情绪的“逃跑列(liè)车一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米”牵制(zhì)很容(róng)易。

　　不要跳上车，不要回(huí)应孩(hái)子对你说的(de)每一句指责或者抱怨，而是尝试去踩刹车，“哇(wa)奥！好(hǎo)多信息啊。

　　我(wǒ)想好好(hǎo)听(tīng)，可(kě)是你说得太快(kuài)了(le)。

　　让(ràng)我们平静下来，这(zhè)样我(wǒ)就可以明(míng)白(bái)你想(xiǎng)说什么了。

　　”

　　 随它(tā)吧

　　 有(yǒu)时候不做任何回应是最佳选择(zé)，特别是如果(guǒ)你知道(dào)孩子(zi)是(shì)饿了或(huò)者累了，是用“生(shēng)存模式”的大脑在跟你(nǐ)说(shuō)话(huà)时-或者如果你无法(fǎ)控制自己不用讽刺、愤怒(nù)或(huò)者不尊的方式来回应时。

　　你不(bù)用一直视(shì)而不见。

　　等大家都平静下来，你(nǐ)再跟孩子(zi)谈谈发(fā)生的(de)事情以(yǐ)及下(xià)次(cì)如何用(yòng)不同的方(fāng)式来处(chù)理。

　　 亲子联(lián)结

　　 如果你的孩子行为无礼，那么你(nǐ)最(zuì)不想(xiǎng)做的事就是抱抱他/她。

　　但是，对(duì)很多孩(hái)子(zi)来说，连结恰恰是(shì)他们所需要的！如果(guǒ)你能越过孩子的行为(wèi)，忽视所有“逃跑列车(chē)”的信息，就能看到孩子(zi)受了伤，需要你(nǐ)的(de)支(zhī)持。

　　有时一个拥抱胜过任何(hé)言语上的回(huí)应(yīng)。

　　 教导(dǎo)稍后进行

　　 等待或者延迟做(zuò)出反应并(bìng)不意(yì)味着你(nǐ)就是消极(jí)家(jiā)长或者你姑(gū)息不尊行为(wèi)。

　　这意(yì)味着你在等待直到你(nǐ)的大脑、孩子的大脑能够接收信息并(bìng)且继续思考，而不是(shì)以无礼(lǐ)、愤怒或者不(bù)尊的方(fāng)式来(lái)处(chù)理。

　　 当你准备(bèi)好了， 可以谈话的时候(hòu)，可(kě)以这(zhè)样(yàng)说，“之(zhī)前(qián)玩耍时(shí)间结(jié)束的时候你好像(xiàng)很难过。

　　我们(men)可以想(xiǎng)想有没有其他方(fāng)式(shì)来告诉我你(nǐ)的感(gǎn)觉吗？”

　　 你也可(kě)以提到之前孩子说过(guò)的(de)话，“我听到(dào)你说关于午饭时零食的(de).事(shì)。

　　你想现在说说(shuō)吗？” 你也有感(gǎn)情(qíng)！表达(dá)出这些感(gǎn)情是可(kě)以的(de)，让你的孩(hái)子知道他们(men)的言(yán)语是(shì)如何(hé)影响(xiǎng)你(nǐ)的(de)。

　　要小心不(bù)要以此(cǐ)来指责孩子(zi)，重点放在你的感觉上(shàng)。

　　“当你说我是最小(xiǎo)气的妈妈时，我(wǒ)很伤(shāng)心(xīn)。

　　“

　　 如果你在冲突当口失去(qù)了(le)冷(lěng)静，说了愤怒的话，承(chéng)认(rèn)这一(yī)点没关系。

　　你并不完(wán)美，让孩(hái)子(zi)看(kàn)到你也在努力(lì)让自(zì)己(jǐ)冷(lěng)静下来挺好的(de)。

　　 教导就在此(cǐ)时进行。

　　平(píng)静的大脑才可以学习(xí)信息(xī)，处理(lǐ)并练习(xí)新的技能。

　　你的孩子可以学(xué)习下次(cì)如何管理主要的(de)感觉情绪(xù)并有礼(lǐ)貌(mào)地回应

敢对父母大吼大叫的(de)子女怎么处(chù)理3

　　 孩子对父母大喊大叫是不礼(lǐ)貌(mào)，也是(shì)没有(yǒu)教养的(de)。

　　但其实(shí)孩子会对人大吼大(dà)叫，有(yǒu)很大一(yī)部分责任(rèn)在(zài)于父(fù)母。

　　 小明(míng)今(jīn)年五(wǔ)岁，已(yǐ)经上幼儿园一(yī)年了，但是今年小明(míng)的幼儿园生活特别不开心，老师发现班上的(de)小朋友都不愿意跟(gēn)小明说话，做游(yóu)戏也不愿意和(hé)小(xiǎo)明一组，老师(shī)发现(xiàn)了(le)这(zhè)样的现象，就叫来了班里最(zuì)懂(dǒng)事(shì)的孩子询问，小朋友表示之所(suǒ)以(yǐ)不愿意和小明(míng)一起玩是因为小明经常对(duì)着小朋(péng)友们大喊大叫。

　　 老(lǎo)师(shī)一(yī)听立刻明白了是怎么一回事儿，于是叫来了小明的妈妈，小明(míng)的妈(mā)妈表示自己(jǐ)平时的确非(fēi)常(cháng)的(de)喜(xǐ)欢对孩子大吼大叫，以为觉得(dé)孩子(zi)一点都不害(hài)怕，自己也就觉(jué)得没什么了(le)，没想(xiǎng)到孩子(zi)会学(xué)自己(jǐ)。

　　 针对这个(gè)问题，有的青少年回答(dá)说(shuō)：“如果你(nǐ)从小(xiǎo)被(bèi)父母(mǔ)吼(hǒu)到大，每(měi)次接父母电(diàn)话心里就会恐惧，他们永远(yuǎn)给你带来(lái)负能量，如果你(nǐ)经(jīng)历过这(zhè)些(xiē)，也许你就不会(huì)这么觉得了。

　　只(zhǐ)有以(yǐ)其人之道还治其人(rén)之身，他(tā)们才能(néng)感(gǎn)受到(dào)被吼(hǒu)的滋味，才知(zhī)道父母是孩子的第一(yī)任老(lǎo)师。

　　”

　　 所以说，孩(hái)子(zi)如果喜欢大吼大(dà)叫，那一定是父(fù)母言传身(shēn)教，从(cóng)一个孩子(zi)的行为就能见识到这(zhè)个(gè)家庭的教(jiào)育(yù)如何。

　　从小就在父母的大吼大叫下成长的孩子，会变得很胆(dǎn)小，做什么(me)事(shì)情(qíng)都害怕会被(bèi)父母责骂，从而畏首畏尾的(de)。

　　最后就什么(me)都不敢去做，连跟其(qí)他的(de)小朋友一(yī)起玩也不(bù)敢(gǎn)，渐渐得变得越来(lái)越内向，只想自己躲(duǒ)在角(jiǎo)落的一边(biān)玩自己的玩具(jù)。

　　在长大后，不敢去(qù)尝试各(gè)种事情(qíng)，害怕会失败(bài)，很没有自(zì)信(xìn)。

　　 长在(zài)提高嗓(sǎng)门(mén)之前应该三思而后行，没有完(wán)美的孩子，他们都顶嘴，忽视家务，和(hé)兄(xiōng)弟姐妹(mèi)吵架(jià)，孩子的行为(wèi)超(chāo)过正常(cháng)，这意味着(zhe)即使(shǐ)是最有耐心的(de)父母(mǔ)也会(huì)大吼大叫。

　　但是，父母必须注意对孩子说的话(huà)。

　　有些父母认为：用言语说话可能不会造成伤害(hài)，因为我们没有(yǒu)打孩子，所以不会造成伤害。

　　但是，心(xīn)理伤害远远比身体伤害(hài)更严重。

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