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青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门课(kè)程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如(rú)何(hé)学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的(de)就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经(jīng)被列为了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这(zhè)个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几年(nián)来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来(lái)肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个(gè)行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一(yī)个(gè)特别(bié)有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这无疑(yí)增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生的器官(guān)以及发生的(de)条件，想要记得(dé)准确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内(nèi)容(róng)非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是(shì)指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压(yā)或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们(men)平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地(dì)待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪(yí)表等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻(qīng)松通过(guò)，所以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一(yī)门理(lǐ)论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病(bìng)人(rén)，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护(hù)理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性(xìng)沟(gōu)通，可(kě)见语言(yán)沟通对(duì)于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们(men)想(xiǎng)象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀(huái)方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就能(néng)称之为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的(de)是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此护理人(rén)员不能根据其(qí)他患(huàn)者的青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者家属比较关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的(de)，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度(dù)循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个科室(shì)跟着护(hù)士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病人(rén)及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体负责，还(hái)要对自己的(de)学(xué)业负(fù)责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到(dào)护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越(yuè)来(lái)越受到(dào)人们的(de)青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识(shí)是(shì)必(bì)须运用到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让(青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理(lǐ)学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列(liè)入国(guó)家紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市(shì)场对护理人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国际人(rén)力(lì)资源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。