相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育技术是(shì)相对评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别：相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后(hòu)把该群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐一与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判断该(gāi)群(qún)体中(zhōng)每一成(chéng)员的相(xiāng)对优势的。

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相对评(píng)价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相(xiāng)对(duì)评价(jià)是在被评价对象(xiàng)的(de)群体中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评200mm是多少米，2000mm是多少米价是在评价对(duì)象的(de)集合之(zhī)外(wài)确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行比较，确定评价(jià)对(duì)象达到目200mm是多少米，2000mm是多少米标基(jī)准(zhǔn)绝对位置的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的200mm是多少米，2000mm是多少米优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准(zhǔn)比较客观，如果评价是(shì)准确的，那(nà)么评价(jià)之后(hòu)，每(měi)个(gè)被评价(jià)者都可以明(míng)确(què)自己(jǐ)与客(kè)观(guān)标准的差距(jù)，有利(lì)于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各(gè)教育(yù)目标完成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价依据(jù)不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又(yòu)称目(mù)标参照性评(píng)价，是(shì)用目标参(cān)照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价(jià)也称常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学(xué)生(shēng)成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝(jué)对性评价依据教学(xué)目标和教(jiào)材(cái)编(biān)制试题(tí)来(lái)测量学生的学业(yè)成(chéng)绩，判断学生是否达到了(le)教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价依据学(xué)生个人的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列(liè)中或常模(mó)中(zhōng)所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部(bù)评价，注重的是(shì)目(mù)标达(dá)成与否，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大学考试(shì)、驾(jià)照(zhào)考试等。

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