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正、异、新,正异新的区分

正、异、新,正异新的区分 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声音排比句有什么(me)作用呢?春天的声音排(pái)比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体(tǐ),更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃,表现出(chū)对(duì)春天的喜爱的(de)。关(guān)于春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢以及春天的声音排(pái)比句有什么(me)作(zuò)用呢,春天听到了什么声(shēng)音排比句,春天还是什(shén)么用排(pái)比句,春天(tiān)的(de)气息的排比句,用排比句来描写春天(tiān)的句子等问(wèn)题,农商(shāng)网将为你整(zhěng)理以下的生活知识:

春天是几(jǐ)月到几月

  春(chūn)天是3月到5月的。

  在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月,中(zhōng)国农历的(de)1-3月为春季,南半球(qiú)的(de)季节与北半球相反,春天是9-11月。

  季(jì)节一共有四(sì)季,分为:春(chūn)、夏、秋、冬,夏季为6-8月,秋季(jì)为9-11月(yuè),冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作(zuò)用呢

  春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使春天的(de)声音更加形象、具体,更(gèng)加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机(jī)勃勃,表现出对春天的(de)喜爱(ài)。

  排比句,是修辞手法之一,指使用排比修辞方(fāng)法,把三个(gè)或以上意义相关(guān)或相近、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的词组或(huò)句子并排在(zài)一起组成的(de)句子。

  有(yǒu)时候两个句子或(huò)以上的并列(liè)句子也可以称为排(pái)比句(jù)。正、异、新,正异新的区分

  一般使用排(pái)比(bǐ)句(jù)来说理,可收到条理分明(míng)的效果。

  用排比来抒情,节奏和(hé)谐(xié),显得感情洋溢、气势更为强烈。

  用(yòng)排(pái)比来叙事写景,能(néng)使层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法?

  “春天的声音”运用(yòng)了(le正、异、新,正异新的区分)拟人(rén)的

  修(xiū)辞(cí)手法

  。

  春天是一个季节,不会说话(huà),而人才会有(yǒu)声音,把春天拟作人才会发出声音。

  这样写(xiě)可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体,既能(néng)生(shēng)动形象地写出春天的特点,又有了拟人化之后春天的(de)活(huó)泼(pō)。

  例如:

  春(chūn)天的(de)声音是春雨(yǔ)润(rùn)物的声音;是白云轻轻(qīng)飘过(guò)声(shēng)音;是春风拂柳的(de)声音(yīn);是(shì)候鸟回(huí)归(guī)的鸣叫声音;是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

  这句话除(chú)了运用了(le)拟(nǐ)人的(de)修辞(cí)手法,还用(yòng)了排(pái)比的修(xiū)辞手(shǒu)法。

  可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形象、具体(tǐ),更加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美妙,春天的生(shēng)机(jī)勃勃,表(biǎo)现出对春天的喜爱。

  扩展资料(liào)

  修辞(cí)手法(fǎ)是为提高表达效(xiào)果(guǒ),用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用文,在语言写(xiě)作时

  表(biǎo)达方法(fǎ)

  的集合。

  修(xiū)辞手法一共有63大类(lèi),78小类。

  通过修饰、调整语句(jù),运(yùn)用特定的表达形式以提高(gāo)语言(yán)表达作(zuò)用(yòng)的方(fāng)式。

  常(cháng)用的修辞手(shǒu)法有:比喻、拟人正、异、新,正异新的区分、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

  1、比喻(yù):即表示两种不(bù)同程度的事物,彼此(cǐ)之间(jiān)有相似(shì)点,使用一事(shì)物来比(bǐ)方另一事物的

  修(xiū)辞(cí)方法

  。

  2、拟人:把物当作人(rén)来写,赋予物以人(rén)的(de)言行或思想感情,用描写(xiě)人的词来(lái)描写物(wù)。

  3、夸张:为了(le)达(dá)到某(mǒu)种表达效(xiào)果(guǒ),对(duì)事物(wù)的(de)形象、特征、作用、程度等(děng)方面着意(yì)扩大或缩小的方法。

  4、排(pái)比:把三个或(huò)以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意义(yì)相(xiāng)关或相(xiāng)同的句子排列起来。

  5、对(duì)偶:字数相等,结构形式相同(tóng)或基本相同,意(yì)义对称的(de)一(yī)对短语或句子,表达(dá)两个相对或相近的意思。

  6、反复:为了(le)突出某个意思(sī),强调(diào)某种感(gǎn)情(qíng),有(yǒu)意重复某个词语或(huò)句子(zi)。

  7、设问(wèn):为(wèi)了引起别人的注意,故意(yì)先提(tí)出问题(tí),然后自己回(huí)答。

  强烈情(qíng)感。

  8、反问:又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

  用疑问形(xíng)式表(biǎo)达(dá)确定的意思,用肯定(dìng)形式反问表否定,用(yòng)否定形式反问(wèn)表肯定,只(zhǐ)问(wèn)不答,答(dá)案暗(àn)含在

  反问句

  中(zhōng)。

  参考(kǎo)资料

  百度百科

  -修辞(cí)手法

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