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相对评(píng)价(jià)和绝对(duì)评价区别(bié)举(jǔ)例(lì)，相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别举例现代(dài)教育技(jì)术(shù)

　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对(duì)评价是(shì)在被评价(jià)对(duì)象(xiàng)的群(qún)体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把该(gāi)群体中(zhōng)的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中(zhōng)每一成员(yuán)的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外确(DHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品què)定一(yī)个标准(zhǔn)，评价时把评价(jià)对象与客观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确定(dìng)评价对象达到目标(biāo)基准绝对位置的(de)评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价(jià)可以了(le)解学生(shēng)之间(jiān)的(de)差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较客(kè)观，如(rú)果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都(dōu)可以(yǐ)明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各教育目标完(wán)成情况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评价(jià)和(hé)绝(jué)对性评(píng)价的区(qū)别(bié)

　　相对性评价和(hé)绝(jué)对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同(tóng)，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照(zhào)性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成DHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也(yě)称常(cháng)模参照性评价(jià)，是(shì)用常模参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价(jià)依据教学目标和教材编(biān)制试题来测量(liàng)学(xué)生的学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否达到了(le)教学(xué)目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评(píng)价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个(gè)体(tǐ)的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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