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  猴子摘玉(yù)米的故(gù)事原版及寓意(yì)是什么(me),猴子摘玉米的故事原版及寓意和象征是(shì)小猴子掰玉米的故事讲述的是一只小(xiǎo)猴子下山(shān),看见(jiàn)一块玉米地(dì)便(biàn)掰(bāi)了一(yī)块玉米,可(kě)是没走多远(yuǎn)又看(kàn)到了桃子,便扔了(le)玉米(mǐ)摘桃(táo)子(zi)的(de)。

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  小猴子掰玉米的故事讲(jiǎng)述的(de)是一只小猴子(zi)下山,看见一块玉米地(dì)便掰了一块(kuài)玉(yù)米,可是没走多远(yuǎn)又看到了桃(táo)子,便(biàn)扔了玉米摘桃子(zi)。

  这样,它又(yòu)遇到了西瓜,又遇到了兔子,可(kě)是最后它(tā)却什(shén)么也没带回(huí)家(jiā)。

猴子(zi)摘玉米的故事(shì)原版

  有一天,一只小猴子下山来,它走(zǒu)到(dào)一(yī)块玉米地(dì)里(lǐ),看见(jiàn)玉米(mǐ)结得又鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的(yòu)大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。

  小猴子扛着玉(yù)米,走到一棵桃树下。

  它(tā)看见满树的桃子又大又红,非常(cháng)高(gāo)兴,就扔了玉米去(qù)摘桃(táo)子。

  小猴子捧着(zhe)几(jǐ)个桃(táo)子,走到一片瓜地里。

  它(tā)看见满地的西瓜(guā)又大又(yòu)圆,非常高兴(xīng),就(jiù)扔(rēng)了(le)桃(táo)子去摘西瓜。

  小猴子抱着一个(gè)大西瓜往(wǎng)回走(zǒu)。

  走着(zhe)走(zǒu)着,看(kàn)见(jiàn)一只小(xiǎo)兔蹦蹦跳跳的,真可爱。

  它非常高兴,就(jiù)扔了西瓜去追(zhuī)小兔。

  小兔(tù)跑进树林子,不见了。

  小猴子只好空着(zhe)手回(huí)家去。

猴子摘玉米(mǐ)的故事(sh鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的ì)寓意

  这(zhè)个故事里的小猴子(zi)不仅贪婪而且做事情没有毅力,不能坚持,容(róng)易(yì)半途而废。

  故(gù)事告诉我们做事情(qíng)要(yào)专心致(zhì)志,不能半途而废。

  在接受新事(shì)物的时(shí)候(hòu),也(yě)可(kě)以理解为在追求(qiú)东西的时候,首先要考虑自己的容(róng)纳量,如果我(wǒ)们(men)的容量(liàng)有限,那么(me)我们只能选择其中(zhōng)最好的(de),而(ér)不是(shì)一律地照(zhào)单全收。

猴(hóu)子(zi)摘玉米的故事(shì)和道理

   猴子摘玉(yù)米(mǐ)的故事里的小猴子(zi)贪婪没(méi)有毅力(lì),不(bù)能坚持,容易半(bàn)途(tú)而(ér)废。

  告诉我们做(zuò)事要一心一(yī)意,做(zuò)事(shì)情要坚(jiān)持到底。

  下面(miàn)是(shì)我整理(lǐ)的(de)相关(guān)内容,供参考(kǎo)。

  

猴子摘(zhāi)玉(yù)米(mǐ)的故事

   从前,在森林里(lǐ)面(miàn)住着一(yī)只小猴子,有一天(tiān)它肚子饿(è)了,出来寻找食物。

   它(tā)走(zǒu)着走(zǒu)着,就来(lái)到(dào)了一(yī)磨肆块玉米(mǐ)地,里面的玉米好大啊,猴子可高兴瞎迹(jì)轿了(le),摘了很多玉米(mǐ),它(tā)的双手(shǒu)都捧满(mǎn)了玉米。

  它捧着(zhe)玉米往前走啊走,来到了一(yī)片西瓜地,猴子一(yī)看西(xī)瓜大大(dà)的,马(mǎ)上将手里的玉米丢了,摘了一个(gè)大(dà)大(dà)西瓜,抱着西瓜又往前走了。

   走(zǒu)着(zhe)走着,猴(hóu)子(zi)来到了(le)一片花丛中,看到美丽的花朵,猴子又忍(rěn)不(bù)住(zhù)将手里的西瓜丢了,摘了满(mǎn)满一手(shǒu)的花朵朵。

  猴子又接着走啊(a)走,由于(yú)手里捧着(zhe)的花朵太香(xiāng)了(le),吸(xī)引来(lái)了一(yī)大堆的蝴(hú)蝶,猴(hóu)子马(mǎ)上又迫不及待的(de)将(jiāng)花朵丢了(le),去抓蝴蝶。

   可是蝴蝶飞来飞去,猴子一个都(dōu)没有(yǒu)抓着(zhe),这(zhè)个时候天黑了,猴子只好空(kōng)着双手回(huí)家去了...

道理

   1、得到(dào)的东西要(yào)好好(hǎo)珍惜(xī),虽然说不进步(bù)就等于退(tuì)步(bù),但是如(rú)果(guǒ)你在获取新知识的同时把我们已有的基础知识(shí)都(dōu)丢掉了,那岂不(bù)是舍(shě)本逐末(mò)吗?

   2、在接受新事(shì)物的时候,也可以理解为(wèi)在追求东西的时候(hòu),首先要考虑自(zì)州孙己的容(róng)纳量,如果我们的容量有限,鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的那么我们只能选择(zé)其中最好(hǎo)的,而(ér)不是一律地照单全(quán)收。

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