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忘(wàng)记(jì)是(shì)什么词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他(tā)的(de)背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到(dà10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱o)去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷着云……那时(shí)我(wǒ)也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的数目(mù)、它(tā)所唤起情感和时间，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人们通常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录(lù)注明(míng)并定个(gè)闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来(lái)，或者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者(zhě)便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱(shì)件是否(fǒu)会被(bèi)遗(yí)忘，与其联系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够(gòu)主动选择(zé)记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习(xí)。

幼儿(ér)园老(lǎo)师(shī)说忘记(jì)了??怎么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多体(tǐ)谅老师，有事(shì)先(xiān)沟通，这样(yàng)就能够省(shěng)掉(diào)很多不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师自然会对我们的(de)孩子有一个(gè)好的印象(xiàng)。

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