张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明(míng)未来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的(de)家长，孩子(zi)非要(yào)报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上(shàng)万元(yuán)，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报对(duì)张雪峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会(huì)不会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能(néng)不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学(xué)生更多的(de)参考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不(bù)结(jié)合学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认(rèn)知很(hěn)大程度(dù)上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然(rán)要(yào)去完成(chéng)，要去(qù)做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而(ér)不是(shì)从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的(de)时候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

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