小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

　　关于小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔(bǐ)以及小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生平时用2b铅(qiān)笔还是hb铅笔更(gèng)好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔好还(hái)是用(yòng)2b铅笔好，小学生用2b还是hb的(de)铅笔等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合(hé)用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写(xiě)出的字越(yuè)黑越软，HB的(de)是意思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么

　　按照(zhào)笔芯的硬度(dù)来定的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异形体之一石(shí)墨(mò)做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高，适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬(yìng)或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中，适合(hé)一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较(jiào)软(ruǎn)，适合绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被用于填(tián)涂(tú)一些(xiē)机器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联系(xì)紧密

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对(duì)学(xué)生来说，学习写字实(shí)际也是一种行为规(guī)范的养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔(bǐ)头(tóu)，在(zài)学(xué)习中(zhōng)，如果让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习(xí)，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久而(ér)久之，自然形成(chéng)了行(xíng)为规(guī)范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习(xí)课文(wén)，一边(biān)进(jìn)行生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知(zhī)识，又提高了(le)写字(zì)水平(píng)。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的(de)心灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的(de)关系不(bù)可忽视(shì)

　　写字是每个人很重要、很(hěn)基本的一项技能，当(dāng)然有很(hěn)多人认为现(xiàn)在可以用打字机(jī)代替(tì)写字(zì)，写字教学(xué)不(bù)必再强(qiáng)调了，但日常生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的(de)交流，缺少不了(le)写字，而写字对于培(péi)养一个人的耐(nài)心、恒心有着很(hěn)大的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出(chū)：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基础，是(shì)1—2年(nián)级(jí)的教学(xué)重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中(zhōng)，也发现学生字(zì)写得好坏(huài)，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草的(de)学生，其学习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代曾(céng)国(guó)藩(fān)先生认为“唯(wéi)读书与写字可(kě)以变化气(qì)质”，他对儿子的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很(hěn)多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力(lì)抓好两件事，一(yī)件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算(suàn)大事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的(de)好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个(gè)侄子(zi)就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先(xiān)要考虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反(fǎn)了(le)。

　　直(zhí)到(dào)长(zhǎng)大后，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质(zhì)铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如果(guǒ)你问(wèn)有(yǒu)经验的老司(sī)机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是(shì)硬(yìng)度适中；加之小孩子(zi)写字比较用(yòng)力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔(bǐ)的(de)小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握宴样，用专家的口吻给家长们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的(de)教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍(shāo)微软(ruǎn)一(yī)点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家(jiā)一个(gè)问题(tí)，为(wèi)啥小孩(hái)子写(xiě)字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多写(xiě)字本(běn)的颜色本身又不是太白，为了让写出来的(de)字能够(gòu)看(kàn)清，小朋友(yǒu)会不自觉加大(dà)力量(liàng)，力量大到第二页，甚(shèn)至于第三(sān)页都(dōu)留有很深(shēn)的印记(jì)，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育不全，为了加大力量，只能用错误的执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋(péng)友执笔姿势错(cuò)误率很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿(zī)势不对的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出(chū)来的(de)字能够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就(jiù)折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了(le)一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了(le)然。

　　在我看(kàn)来，没有拿(ná)过笔的小朋(péng)友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力(lì)，而(ér)写出(chū)来却(què)更加黑白(bái)分明(míng)。

　　因为不需要(yào)特别(bié)用(yòng)力写字，执笔姿(zī)势自然也就容易正(zhèng)确了(le)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么