幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼特朗普为什么叫懂王吗？ 特朗普为什么称为懂王(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不(bù)同年(nián)龄段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日(rì)生活的(de)共同(tóng)点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话(huà)题又(yòu)是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为目(mù)的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让(ràng)孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩子(zi)们(men)自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼(yòu)儿(ér)想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言(yán)游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在(zài)的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好的(de)小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的(de特朗普为什么叫懂王吗？ 特朗普为什么称为懂王)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的(de)动画(huà)人物很多(duō)，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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