张雪峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速在各大(dà)平(píng)台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业(yè)都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本(běn)专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下(xià)架(jià)。

中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临(lín)业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人(rén)抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学(xué)生(shēng)更多的参(cān)考和意(yì)见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争议，但(dà勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝n)确实给更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定(dìng)高度上会说(shuō)，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论(l勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝ùn)毫不(bù)负责。

作为(wèi)一(yī)个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的(de)思想层级(jí)和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他(tā)真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这(zhè)件事(shì)的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正对(duì)学生(shēng)有意义(yì)的是：让(ràng)学生(shēng)区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多(duō)的(de)学生区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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