校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个(gè)方(fāng)面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害(hài)者(zhě)怕(pà)事(shì)，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害(hài)者的身心(xīn萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对(duì)受害者不利的(de)网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进(jìn)行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教(jiào)育(yù)部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺(qī)凌(líng)须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在(zài)启动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要(yào)与(yǔ)属地派(pài)出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能(néng)保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受害(hài)者的消(xiāo)极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和国民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为能(néng)力(lì)人(rén)或(huò)者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可以向(xiàng)第(dì)三人(rén)追偿。

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