重修的是(shì)不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)？是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修的是不是更好(hǎo)过以及(jí)重修的是不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么(me)等问题(tí)，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)收拾(shí)以下(xià)的日(rì)子常识：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的(de)。

　　大学重修(xiū)是和重(zhòng)生一(yī)同上课(kè)，期末(mò)需求跟(gēn)重生一同考(kǎo)试。大学(xué)考试某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这(zhè)门课，并从头考试称为(wèi)重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略：当(dāng)一位同学(xué)在期(qī)末(mò)考试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期(qī)开(kāi)学第一周给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期(qī)间把(bǎ)不及格的(de)科目补考及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修旧好是(shì)一(yī)个(gè)汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复(fù)以(yǐ)往的友谊，在句中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出(chū)自周克芹(qín)《许茂(mào)和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话(dài)的于多用(yòng)来介绍(shào)动(dòng)作(zuò)的时刻(kè)、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结业前(qián)的(de)最终一(yī)学(xué)期有5门重修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提(tí)早和教师交流(liú)承认：必定要让(ràng)教师知道有你这号(hào)人(rén)在他(tā)那里重(zhòng)修，如果(guǒ)有重修群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会(huì)重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果(guǒ)构(gòu)成：有(yǒu)的课程是没有(yǒu)平常成果的，我(wǒ)们平常都很(hěn)忙，平常成果不给的话就(jiù)不(bù)去(qù)上课了吧，多花时(shí)刻在图(tú)书馆自己揣摩(mó)，一般(bān)搞到重修的课程，自学反而更(gèng)简单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白：这个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大(dà)协助的(de)。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调(diào)一(yī)致：他人没有重修课(kè)，到(dào)了大(dà)四根本就(jiù)只(zhǐ)有结业(yè)设计和(hé)选夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话修课(kè)了，你注定是要比(bǐ)他人(rén)多尽力一些(xiē)的，这个时(shí)分(fēn)应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理压(yā)力：不(bù)要觉(jué)得重(zhòng)修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业证(zhèng)的(de)都(dōu)是好(hǎo)孩(hái)子(zi)！

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