文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是(shì)什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　 议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

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　　得事(shì)例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言(yán),提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn),(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的作用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激(jī)励号召(zhào)人(rén)人们。

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三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内容的(de)冲山袜发展

　　 文章是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事物是(shì)千(qiān)变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的(de)客(kè)观事(shì)物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容(róng)散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的方法是(shì)多(duō)种多样的,有的是事情写(xiě)完了(le),文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通(tōng)过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的(de)结尾(wěi)处说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表达了(le)自(zì)己的(de)感情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己表达(dá)的感(gǎn)情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在(zài)文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)处,回应前(qián)文(wén),和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得好(hǎo)好去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的(de)结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁(pì)股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　 我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中反映了(le)渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜(nà):

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　 不(bù)难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解(jiě)全(quán)文

　　 一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的(de)开头(tóu),结(jié)尾……都是在这个整体(tǐ)之中的(de),之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到人的(de)思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有一种整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn),应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也(yě)无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了(le)翻天覆地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得(dé)了(le)土地,家(jiā)家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就(jiù)“无(wú)心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题(tí)、文章的(de)前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体(tǐ),使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都(dōu)起到了总括的作用。