原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不(bù)是指离异的(de)。

　　关于(yú)原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕以及为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕，什么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个(gè)人的影响有哪些，离异家庭孩子心(xīn)理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱型(xíng)抑郁(yù)性格表(biǎo)现等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下的生活小知识(shí)：

原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生(shēng)家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要结(jié)合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二(èr)人的合一(yī)，更(gèng)多地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带(dài)到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩子影响的(de)不(bù)同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过的父母或者(zhě)孩子(zi)，既(jì)然已经选(xuǎn)择(zé)，前(qián)路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的(de)理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大(dà)和更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭(tíng)问(wèn)题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学的(de)定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指(zhǐ)的是(shì)儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则(zé)会(huì)带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人(rén)生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了(le)身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一(yī)个经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样(yàng)的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相(xiāng)处(chù)，这很(hěn)容易(yì)伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父(fù)母双(shuāng)方都经(jīng)常情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生(shēng)信(xìn)任(rèn)问题(tí)，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的(de)，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父(fù)母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母却总让他应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他(tā)们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常(cháng)会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真实(shí)的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性(xìng)，一(yī)方面(miàn)会导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不合(hé)理的标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待(dài)等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任问题、自我评(píng)价(jià)过(guò)低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些(xiē)父(fù)母自身(shēn)存在(zài)很(hěn)严重的(de)问题(他们(men)也(yě)是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者，以离谱的高标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求(qiú)自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己不够好，也就会(huì)很(hěn)难对(duì)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些(xiē)没(méi)有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往的能力(lì)，而(ér)社会(huì)性，又(yòu)会(huì)影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界(jiè印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有)观、人(rén)生观(guān)、价值(zhí)观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独(dú)立的(de)力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的力(lì)量(liàng)对比：如(rú)果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个(gè)体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)和(hé)情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子通(tōng)过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不(bù)稳(wěn)定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的(de)是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就(jiù)像一(yī)无是处的人(rén)，不论怎么做(zuò)都无(wú)法满足这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个(gè)代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢(huān)指责他们的(de)父母，在(zài)他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们(men)的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有　　被指责长大的(de)人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容(róng)易(yì)发生情感操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系(xì)中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤(shāng)害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的童(tóng)年(nián)肯定有特别(bié)不容易(yì)的(de)一(yī)面(miàn)，但(dàn)也有特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独(dú)立，有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能(néng)力和共情能力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人此时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那(nà)你就会(huì)练就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁(shuí)都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在(zài)某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其(qí)实早就成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是(shì)如今成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的(de)特质加(jiā)持，你甚至会(huì)比(bǐ)从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳真实的(de)自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题(tí)首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺(yì)术，需要人们有相关(guān)的知识(shí)并付(fù)出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论(lùn)，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不计回报(bào)的(de)去爱一个人(rén)，全心全意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们(men)成(chéng)长，让我们(men)得到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去记恨她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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