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　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在(zài)田字格里(lǐ)的，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手基础(chǔ)教育课(kè)程体(tǐ)系(xì)中的一门(mén)重点教学科目，其教学(xué)的(de)内容(róng)是语言文化，其运行的形式也是语言(yán)文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学习其(qí)他学(xué)科和科学的基础(chǔ)，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的(de)工(gōng)具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词(cí)、会造(zào)句、会应用(yòng)于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的(de)编排(pái)是：课文后边的(de)虚宫(gōng)格(gé)中(zhōng)的字,统计在(zài)语文(wén)书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课(kè)本中的编排(pái)是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道(dào)这个字的结构，正确的(de)笔(bǐ)顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出注音(yīn)……其(qí)实就是学习(xí)这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子(zi)们掌握之后(hòu)，进行听写或(huò)看拼音(yīn)写词语(yǔ)等考(kǎo)查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读(dú)课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就(jiù)了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用(yòng)，而不是单独的(de)拿出一个字让(ràng)孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常(cháng)低下(xià)的，而(ér)核游且还是(shì)容易(yì)错，就是很多学(xué)生会写这个(gè)字之后(hòu)，在考(kǎo)试中又(yòu)不会了的主要得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如(rú)果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩(hái)子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在(zài)认识的基(jī)础上要(yào)理解这(zhè)些字也(yě)需要练习(xí)。

　　除此之外，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字(zì)，我们(men)不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生(shēng)字在本课(kè)的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它(tā)的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们(men)可以好好利(lì)用起来。

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