幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班以及幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些大班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些题目，幼儿园晨间谈话内容有哪些方面(miàn)等问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识：

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的(de)兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“姜子牙活了多少岁我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯(guàn)退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答(dá)类的题(tí)目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀(ya)？<姜子牙活了多少岁/p>

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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