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虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程是医学(xué)基础课(kè)基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学(xué)习(xí)护(hù)理专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业(yè)前景也是(shì)相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在(zài)我们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如(rú)说(shuō)家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就(jiù)是你必(bì)须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必须要(yào)付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得准确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以(yǐ)使用词(cí)头法(fǎ)，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易记(jì)忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的(de)，只是(shì)些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合用(yòng)药目的(de)，就(jiù)成了(le)对用(yòng)药者不利(lì)的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识(shí)非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决(jué)，及时找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则(zé)是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来(lái)；其次(cì)领导出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间(jiān)难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联(lián)系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能(néng)会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系(xì)，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能力(lì)，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是(shì)上午(wǔ)在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病的临(lín)床表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要(yào)主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员不(bù)能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判断另一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合(hé)评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如(rú)术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护(hù)理实习与半(bàn)年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是在(zài)各(gè)个科(kē)室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触(chù)虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能(néng)时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要做到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论相联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知(zhī)识，很(hěn)多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市(shì)“白(bái)富(fù)美”，乐意(yì)在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机(jī)会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看(kàn)出这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经(jīng)如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习(xí)的(de)能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织(zhī)有(yǒu)在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须(xū)运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不(bù)好的(de)话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好(hǎo)的(de)专业(yè)技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有(yǒu)你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续(xù)好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要(yào)有集(jí)体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体利益和个(gè)人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学(xué)、医(yī)学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医(yī)护比(bǐ)例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球(qiú)其(qí)他国家将急需(xū)200万护(hù)理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。