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我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么是(shì)在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神(shén)或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)，文章结(jié)尾(wěi)有什(shén)么作(zuò)用(yòng)？，文(wén)章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者(zhě)往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基(jī)本要(yào)求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变万(wàn)化的客(kè)观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用同(tóng)一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什么(me)方式(shì),我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些(xiē)文章的(de)结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢(huān),也想学一(yī)学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还(hái)要注意(yì),你写一(yī)篇文(wén)章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的(de)是(shì)事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾了(le),不需要再去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候有必要对全(quán)文进(jìn)行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的(de)话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)恰到(dào)好处地通过(guò)某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时(shí)充分(fēn)表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有(yǒu)的(de)结(jié)尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子(zi)桑(sāng)娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在(zài)桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要(yào)这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中(zhōng)的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落(luò)实(shí)到事(shì)情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到(dào)文(wén)章结束(shù)看过(guò)一遍之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是(shì)密(mì)切相联(lián)系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过(guò)之后感到是多余的(de),或(huò)者感到它(tā)与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的(de)是(shì)中国共(gòng)产党领(lǐng)导的土地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(z我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊uì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收(shōu)获的(de)一(yī)天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完(wán)整都起到(dào)了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决(jué)口终(zhōng)于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是(shì)人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然(rán),同时又紧扣(kòu)中心。