小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用(yòng)是使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(嘴巴含胸的感觉知乎yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学(xué)的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代嘴巴含胸的感觉知乎表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的(de)内涵(hán),使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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