小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事(s5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟hì)物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明(míng)喻5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确(què)，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令(lìng)人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物(wù)变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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