春天的(de)声音排比句(jù)有什么(me)作用呢(ne)？春天(tiān)的(de)声音排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天(tiān)声音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出对(duì)春(chūn)天的(de)喜爱的。关(guān)于(yú)春天的声音(yīn)排比句有什(shén)么作(zuò)用(yòng)呢以及春天的声音(yīn)排(pái)比句有什(shén)么作用呢，春天听(tīng)到了什(shén)么声音排比句，春(chūn)天(tiān)还是什么用排(pái)比句(jù)，春天的气息的排比句，用排(pái)比句来描写春(chūn)天的句子等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)的生活知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春(chūn)天(tiān)是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为(wèi)春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共(gòng)有四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢

　　春天的声音排(pái)比句可(kě)以使春天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音的美妙(miào)、春天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比(bǐ)句，是修(xiū)辞手法之一，指使(shǐ)用(yòng)排比修辞方(fāng)法，把三个或以上(shàng)意义相(xiāng)关或相(xiāng)近、结构(gòu)相同或相似、语气相同的(de)词组(zǔ)或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并列华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思句子也可以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句来说理，可收(shōu)到条理(lǐ)分明的效果。

　　用(yòng)排比(bǐ)来(lái)抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢、气(qì)势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻(nì)、形(xíng)象生动之(zhī)效。

“春天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了(le)拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个(gè)季(jì)节，不会说话(huà)，而人(rén)才会(huì)有(yǒu)声音(yīn)，把春天(tiān)拟作人(rén)才(cái)会发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的(de)描写更(gèng)加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春(chūn)天的特点，又有(yǒu)了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的声音；是白(bái)云轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂(fú)柳(liǔ)的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了(le)运用了拟人的修辞手法，还(hái)用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的(de)美妙，春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手(shǒu)法是为提高(gāo)表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞手法一(yī)共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调(diào)整语句，运用(yòng)特定的表(biǎo)达(dá)形式以提高语言表达作用(yòng)的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程(chéng)度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另一事物(wù)的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物(wù)当(dāng)作人来(lái)写，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种(zhǒng)表达效果，对(duì)事(shì)物的(de)形(xíng)象(xiàng)、特(tè)征、作用、程(chéng)度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意义相关或相(xiāng)同的句(jù)子排列起来(lái)。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相同或基本相同(tóng)，意义对称(chēng)的一对短华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思语或句子(zi)，表达两个(gè)相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出某个意思，强调(diào)某种感情，有意重复某个词语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人(rén)的注(zhù)意，故意先提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式(shì)表达确定的(de)意(yì)思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只问不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手(shǒu)法

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