怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程(chéng)

　　基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的(d俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打e)理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自(zì)学(xué)护理专业(yè)

　　 您(nín)好，您可(kě)以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　 希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要(yào)知道现(xiàn)在(zài)护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会(huì)被重点(diǎn)扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出(chū)现了(le)很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循(xún)环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都(dōu)是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是(shì)介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件，想要记(jì)得准确而且完(wán)整非常(cháng)困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的(de)名词整合到(dào)了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物(wù)都(dōu)有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不(bù)利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待(dài)人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车(chē)行走时需(xū)要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直(zhí)线(xiàn)行走(zǒu)，步幅(fú)小而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何写(xiě)护理病(bìng)历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患者还具备(bèi)一(yī)定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功(gōng)能(néng)，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来(lái)判断另一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问(wèn)题是(shì)，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其(qí)他不适可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的(de)，视(shì)患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规(guī)范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或(huò)操作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书(shū)弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专业的(de)工(gōng)作的(de)话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时(shí)间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从(cóng)事(shì)这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开好(hǎo)的护(hù)理(lǐ)团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但是最(zuì)主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　 最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的(de)老师(shī)！想想当初(chū)你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是(shì)希(xī)望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人(rén)！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课(kè)好好听课，加(jiā)实(shí)践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就(jiù)可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什(shén)么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护(hù)理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区(qū)实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员(yuán)国卫(wèi)生(shēng)人才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多(duō)国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严重失调。

　　 按照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的(de)比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　 随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出(chū)地摆在(zài)各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国(guó)。

　　世(shì)界性的护(hù)理(lǐ)人才资源(yuán)的(de)短缺(quē)，给(gěi)我国(guó)护(hù)理(lǐ)人员创造了更(gèng)多迈出(chū)国门、迈(mài)向(xiàng)国际市(shì)场(chǎng)就(jiù)业的(de)机会(huì)。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理职业一(yī)直是(shì)国际上(shàng)地位较高、薪(xīn)水(shuǐ)丰(fēng)厚(hòu)的职业(yè)之一(yī)。

　　 如(rú)护士(shì)在美国平(píng)均年薪达5万俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容易找工作或获得(dé)升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大(dà)利亚注册护士的资格，等于拿到了(le)通(tōng)向英(yīng)联邦(bāng)国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发达国(guó)家对护士均(jūn)有许(xǔ)多(duō)优惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专(zhuān)业(yè)知识、较高(gāo)的(de)综(zōng)合素(sù)质和流畅的国际交流语(yǔ)言的护(hù)士在国际上就业(yè)、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼(lóu)主问的是(shì)好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以学(xué)会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸(bà)爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份自(zì)食(shí)其力(lì)，收入稳(wěn)定(dìng)和饿不死(sǐ)自(zì)己的工(gōng)作

　　 可(kě)以(yǐ)学会(huì)在紧急(jí)时刻(kè)从(cóng)容镇(zhèn)定，该干什么干什么(me)

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会夜间值(zhí)班(bān)也不害(hài)怕，反而觉得(dé)是四(sì)周安静，便于(yú)思考的好(hǎo)时(shí)机(jī)

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自己(jǐ)，使自己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以学会处(chù)理各种复杂的人(rén)际关系，在(zài)和(hé)患(huàn)者和家(jiā)属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停(tíng)的(de)奔忙中锻炼(liàn)身体(tǐ)，保持身材苗条，四肢(zhī)发达(dá)，健壮有(yǒu)力

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