大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生学(xué)习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革已在(zài)国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程及实践环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案 的(de断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理)规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的(de)广度，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点评(píng)学生优异程(chéng)度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳(nà)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的(de)特(tè)性，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定范(fàn)围(wéi)内(nèi)的自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把(bǎ)有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业(yè)规(guī)范的一种教育(yù)管理准则，它(tā)要(yào)求依(yī)照培养目(mù)标(biāo)和教育方(fāng)案(àn)中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课程的份额(é)，以及准予学生(shēng)结业的(de)最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制基础上发生的一(yī)种能(néng)用(yòng)以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学分(fēn)制的基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学(xué)习(xí)质量，以区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成(chéng)果(guǒ)差异等(děng)别离确认不(bù)同的(de)权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为(wèi)选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在(zài)要求(qiú)学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分(fēn)才(cái)干结业(yè)的一(yī)种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学(xué)分可依(yī)据学生参与学科比赛(sài)与学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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