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女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).2在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什(shén)么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全(quán)文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优(yōu)美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作中(zhōng)的意境和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物(wù)进(jìn)行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观事(shì)物是千变(biàn)万化的(de),反映千变(biàn)万化的(de)客观事物(wù)的(de)文章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因(yīn)此,文(wén)章不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什(shén)么方式,我们(men)认为,要(yào)顺应文章内容散(sàn)激(jī)的(de)发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文(wén)章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学(xué),这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多(duō)样的,有(yǒu)的是(shì)事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了(le),作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行一下(xià)总结(jié),写(xiě)上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过(guò)程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)处(chù),回应(yīng)前文,和文章的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到(dào)首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两个孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上(shàng)要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般(bān)写人(rén)的(de)文章(zhāng),结尾要落实(shí)到(dào)人的思(sī)想品(pǐn)质和性格特征上来;一般(bān)写事的(de)文章,结尾要(yào)落(luò)实(shí)到(dào)事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是多余的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发(fā)生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作(de)穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的(de)一(yī)段只有24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣中心。