上海四大八校是指什么高中，上(shàng)海市重点高中排名一览(lǎn)表是(shì)上海四大是指：上(shàng)海市民办华育中学、上海民办兰(lán)生复旦中学、上(shàng)海外国(guó)语大学附属外国语学(xué)校(xiào)、上海市市北初级(jí)中学等(děng)四校的。

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上海四大八(bā)校(xiào)是指什(shén)么高中，上海市重点高中(zhōng)排名一览表

　　上(shàng)海四(sì)大是指：上海市民办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复(fù)旦中(zhōng)学、上海外国语大学附属(shǔ)外国语学(xué)校、上海市市北初级中学等四校。

　　八(bā)校是(shì)指：上宝(bǎo)中学、张江(jiāng)集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华初级中(zhōng)学、上海市世(shì)界外(wài)国语(yǔ)中学、华二初级中学、立(lì)达(dá)中学等八校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的(de)前身是上海中学初中部，90年(nián)代上海的'初中(zhōng)高中分离(lí)以后(hòu)，上海(hǎi)中学与华泾实业(yè)联合(hé)在1999年建立了(le)华育中学，华育(yù)的师资力量、管理方式、教(jiào)学方式，都(dōu)来(lái)自于上(shàng)海中学。

　　兰(lán)生(shēng)复旦(dàn)中学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区(qū)招生的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学(xué)基地。

上(shàng)海高中四(sì)大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海(hǎi)四大(dà)名(míng)校(xiào)是指上海中学、华师大二附(fù)中(zhōng)、复(fù)旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海高(gāo)中里顶尖(jiān)教育(yù)资源的代表。

　　 八大金(jīn)刚指的是(shì)南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁）、复(fù)兴(xīng)中学（虹口）、大(dà)同中学(xué)（黄浦）、格(gé)致中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一(yī)种说(shuō)法而已，各区县依(yī)然还(hái)拥(yōng)有(yǒu)一些非常出(chū)名的高中，比如浦东的进才(cái)中学，静安的市西(xī)中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知中学等。

　珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？　 还有“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹口区(qū)）,因上(shàng)外(wài)附(fù)中几(jǐ)乎不对外乎(hū)大区招生，在(zài)上海(hǎi)中(zhōng)考中，我(wǒ)们(men)一般(bān)都不会讨论这所学校(xiào)，故被应成(chéng)为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实(shí)验性(xìng)示范性高中(zhōng)是根据《国(guó)务院关于基础教育改(gǎi)革与发展决定(dìng)》中(zhōng)各地建(jiàn)设一批实施素质教育的示范(fàn)性普通高中(zhōng)以及全国高中教育工(gōng)作会议的(de)精神，上海市(shì)于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性高中第(dì)一(yī)批有(yǒu)上(shàng)海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海(hǎi)交通大(dà)学(xué)附属中学、华东师范(fàn)大学(xué)第二(èr)附属(shǔ)中学(xué)、上海师(shī)范大学附(fù)属中学(xué)、大同中学、格致中学、上海外国语(yǔ)大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中(zhōng)学(xué)、延安(ān)中学(xué)、上海(hǎi)市第(dì)三女(nǚ)子中学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市北中学(xué)、新中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大学第一(yī)附属中学、控(kòng)江(jiāng)中学、杨浦(pǔ)高级中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进(jìn)才(cái)中学、松江二(èr)中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启动(dòng)上海市实验性示范(fàn)性高中建设(shè)。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)建设(shè)取得新进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海(hǎi)市基础教育现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设(shè)实验性示(shì)范性高中，目的(de)是(shì)在于通过促进学(xué)校(xiào)形成依法治(zhì)校(xiào)、自(zì)我约(yuē)束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追(zhuī)求新的发展，形成一支(zhī)学校教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克(kè)素质教育(yù)难题的攻(gōng)坚队，对整个(gè)高中教育和基础教育起示范、辐射和引领作用，从而带动基础教育(yù)的整体发展(zhǎn)与提高，促(cù)进本市率先基本实(shí)现教育(yù)现代化。

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